1953. november 19. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
10
* JAVASLATOK az oktatá sügyi beszámolóhoz* 1*/ Nem érthetünk egyet azzal, hogy az általános iskolák és a napközi otthonok fejlesztése nem tart lépést a gyermeklétszám növekedésével A tervezésnél biztositani kell a megfelelő minőségi javulást. A napközi-otthonoknál jelentős javulást kell elérni a dologi ellátottság, a szakmai színvonal és a napköziben dolgozó pedagógusok megbecsülése terén. 2./ Az iskola-tervezésbe be kell vonni az oktatási osztályokat, a szakembereket és az oktatási A.B,-két. 3*/ Sürgősen meg kell szüntetni az anarchiát a gyermek-élelmezés területén. Kerületenként egy-egy gyermek-konyhát egységes központi irányítás alá kell helyezni és biztositani kell a megfelelő vezetést és ellenőrzést. 4./ A budapesti és a kerületi oktatási osztályok tanulmányozzák még elmélyültebben a szocialista nevelés módszereit, támaszkodva elsősorban a Szovjetunió tapasztalataira, a magyar nevelésügy haladó hagyományaira, az élenjáró nevelők uttörő-munkájára. Az elvi irányitó és ellenőrző munka javításával kell fokozni az eredményeket, a szilárd alapismeretek és tárgyi tudás, a jellemnevelés, a világnézeti nevelés és a fegyelem terén. 5*/ Több figyelemmel kell fordulni a pedagógusok és oktatásügyi dolgozók sorsa, megbecsülése, egyéni problémái felé. Mentesíteni kell a pedagógusokat az adminisztratív ás technikai munkáktól. Biztositani kell a megfelelő számú technikai személyzetet. Meg kell szűnni a törvénytelen túlórázásoknak. 6,/ A társadalomnak az eddiginél sokkal komolyabb segítséget kell nyuj£ tania a pedagógusoknak, felelőségteljes oktató-nvelő munkájukhoz* A sajtó, az üzemi szervezetek, 3tb. utján mozgósítani kell a dolgozók széles bétegeit a tanulás, a fegyelem, az ellenséges befolyások elleni harc, a dolgozók iskolái feladatainak támogatására. Jabs«*<*«w*ií4ewp4WEl7*/ Fel kell számolni a bürokráciát a szertár-fejlesztés terén. Szűnjenek mega a tipus-csomagok, minden iskola a szükségleteihez képest tt ./. __ i £ ■ • - - - - -
