1953. április 2. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
30
♦ --V&P ♦ É J e 1 e n ; é a © ^ város Zeneiskola Szerveset munkájáról- ^ ( ■ság 1 52. február 11-én foglalkozott a Fővárosi Zeneiskola Szervezet munkájav 1. Útmutatásai, határozatai alapján sikerült jelentős eredményeket elé nünk. Létrehoztuk a határozatban előirt nyolc körzeti zeneiskolát, amely k bizonyos mértékig csökkentették a központi ad- üti.’jisz11ácló terhét és . nyule kürzuti iskolában bevezettük a küzépfuku zeneoktatást e A növendéük számát a határozatban megjelölt 8700 helyett 9230-ra, a tanárok szám' t 259-re emeltük fel. A szakfelügyelők számát a határozatban megjelölt 12 helyett csak 11-re tudtuk emelni, mert egy státuszt fel kellett ajánlanunk az időközben engedélyezett és néIkülözhetétién gazdasági vezetői státusz ellensúlyozására. A határozat értelmében az önálló épülettel rendelkező három nagy budapesti zeneiskolát államosítottuk és ezeket körzeti zeneiskolákká alakítottuk. A nyolc körzeti zene j.s- ^ kóla számára a szükséges helyiségeket a KÖZEL3IZ utján biztosítani nem tudtuk, igy egyenlőre három körzeti zeneiskola általános iskolában működik. A nagyarányú fejlesztés gazdasági fedezetét terven felüli nyereség- ből biztosítottuk, Zeneoktatás. A mennyiségi fejlesztés terén a fentebb emlitettuken kivül fontos eredmény, hogy a jelenlegi tanévben 22 uj zenetan folyamot létesítettünk, kizárólag a peremkerületekben. További eredmény, hogy az előző évek négy tanszakával szemben már 19 tanszakon oktatják a növendékeket. Az elrult években a magán zeneiskolák működése teljesen ellenőrzés nélkül folyt, ez évben megvalásítottuk szakfelügyeletüket. /~\ A munkás é3 paraszt származású tanulók a teljes létszám 52 fo-a# Ez a szán 4 fo visszaesést mutat az előző évvel szemben. Oka főleg az, hogy a magán- zeneiskolák államosításakor azok növendékanyagát is átvettük. Jó irányú fejlődést mutat a zeneoktatás módszereinek alakulása. A régi, magoltaté zeneoktatási módszerrel szemben lényege, hogy fő feladatává a zenei képességek fejlesztését teszi. Árrá igyekszik nevelni a növendékeket, hogy természetesen és őszintén fejezzék ki a mü, illetőleg a maguk mondanivalóját. Eltűntek a régi polgári, álromantilcus, Ízléstelen "gyer- mekdarabok", helyüket elfoglalták a magyar és szovjet szerzők mai müvei és klasszikus mesterek alkotásai. A magyar népzene és más népek dalai fontos helyet foglalnak el a tananyagban. Az intézmény kezdeményezésére egyes kiváló zeneszerzőink uj müve ket * írnak a gye r me k zenek árok számára. /Kadosa: Tömegdal, Ueiner Leó zenekari átiratot készített Fartők: "Gyermeke lmok" cimü müvéből*/ írnak zeneszerzőink egyes hangszerekre io gyér- ne kd arab okát, igy pl. Sugár Rezső ifjúsági zongoraversenyt irt és most : fiÖ ' J ' - - . _ _ ....... M | _______a____________.__________ WC.___________
