1952. február 1. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
71
: ' ; I j - 39 - ^?yf az ifjúságot nekünk nevelni. De azok, akik valamilyen átképzésen, vagy továbbképzésen betanultak ugyan formulákat, marxi-lenini idézeteket, és ezeket kifogástalanul el tudják mondani, azonban a gyakorlati életben ezt alkalmazni nem tudják, ezek nem já nevelők. Az a nevelő sem jő, aki megtanulja ugyan a továbbképzésen ezeket a dolgokat, de alkalmazni nem akarja azokat, mert nem érez egyet velük, ■■ftMttafaiBBBUBiBiÉaiMMMifc&B Nem vagyok pedagógus, messze vagyok tőle, de ezt hiszem mindnyájan úgy vagyunk, hogy ha visszagondolunk gyermekéveinkre, mindenkinek van olyan emléke, amikor az iskolában vele igazságtalanul bántak. A gyermekeket becsapni nem lehet és a gyermekek nem felejtenek. ’ Az osztálynak törekednie kell arra, hogy a tanitót jó és helyes magatartásra neveljék. Egy-egy általános iskolai osztályba 40 gyermek jár, tehát 40 szempár figyeli a tanitó viselkedését. Általában a gyermekek hajlamosak arra, hogy a tanitót utánozzák. Emlékszem, hogy a Tóth Kálmán-utcai iskolában, ahova jártam, volt egy-két tanitó, akiket rajongásig szerettünk; néha lekentek egy-két pofont,- akkor ez nem volt ritkaság - de szerettük és becsültük őket, mert /-n igazságosak voltak hozzánk. Viszont volt olyan, akit utáltunk még akkor is, ha cukrászsüteménnyel traktált volna bennünket naponta,- mert igazságtalan volt. A gyermek ezt észreveszi. Az osztálynak tehát arra kell törekednie, hogy elősegitse a mi népi demokráciánkhoz hii, nevelő-tipus kifejlődését. Az iskolának olyannak kell lennie, hogy 10-20 év múlva is örömmel és szive- sen gondoljon vissza j&s&masmm az iskolában töltött évekre, mert ott példaképeket látott magatartásban. A gyermek előtt jó példa van, amelyet magatartásban és jellemben követni akar, dert nem feledkezik meg róla. Pedagógusainkat tovább kell serkentenünk a tanulásra. Különösen felhívom Temesi elvtárs figyelmét arra, hogy a pedagógusok továbbképzése ne legyen formális. Nem feltétlenül az a legjobb V ——.—v
