1952. január 11. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
5
. « I 5-. . 4 _ A pedagógusok fő feladata a nevelés, az oktatás.Rendszeresem korrepetálják a gyermekeket, Nemcsak az elmaradottakat támogatj *k, hanem oJ.o- mozdítj'k a kiválóak további helyesirányú fejlődését# Munkájukat a tanulókörök és tanuló párok teszik erodmonyo sebbé* Problémát \akoz az. hogy s-k esetben, tanulni kell uegtanitr.niok a gyermekeket, A korrepetáláson kívül megismertetik velük a szovjet ifjúsági irodalmat és a haladó magyar irok könyveit. lío: yvaukét :kát, iro almi vitákat rendeznek. Ezáltal szélesítik látókörüket, fejlesztik kritikai érzéküket. Materialista világnézetük kialakítása erdőkében természettudományi szakköröket szerveznek. Figyelemmel kisérik az élet jelenségeit és a tudomány fegyverével cáf'ljak uog a magukkal hozott idealista felfogást. A tisztaság és a rend iránti érzéket is kifejlesztik n gyormokokbon. Az otthon oolső rendjéért, tisztaságáért kemény harc folyik. Ezt a küzdelmet a nevelők irányítása mellett a tanulok vezetik. Brigádokat szerveznek, napos szolgálatot tartanak, résztvesznek a terítésben, a tálalásban, s bizonyos mértékbeli a takarításban is. Jutalom anunka s a legnagyobb büntetés az, ha a közösség valakit a munkából kizár. A pedagógusok tanácsaikkal irányítják és támogatják a gyormektnnács ' működvsét.Mindég ujabb és nagyobb követelményeket állítanak eléjük, ezáltal önállóságra növelik okot, kosdemónyoző képességüket fejlesztik Evenként egyszer a gyermekotthonok lakói valamelyik gyermckcttíionban találkcsóra jönnek osszo. 1950-ben Fótcn, 1951- májusában Bicskén volt a találkozó. Szinpompás felvonulásuk , szervezettségük, fegyelmük jórészt a gyermektandcsok működésének eredménye. Itt megismerkedtek egymással, erezték és látták, hogy egy hatalmas kollektívának tagjai, s fejlődésükről a kultur és sport'versenyeken adtak számot. A gyermekotthonokban f lyó nuvelést szakképzett, többségében fktal pedagógusok irányítják, / III. sz. kimutatás,/ lOO gyermek mellett 4 nevelő működik, s ezek felkeléstől clalvásig a gyermekekkel vannakt Munkájuk nehéz, fárasztó, de nagyon szép. A gyermekotthonokban folyó munkát a Párt é's a tömegszorvozetek tánc- ~" gat iák és ellenőrzik. Elsősorban a kerületi tanácsok oktatási osztálya, gondoskodnak róluk. Az állandó bizottságok tagjai is gyakran uoglátozy . - jdk őket, A vidéki gyermekotthonok közvetlenül a Fővárosi Tanács hatan körébe tartoznak. Valamennyi vezető havonta egyszer ocgbrszőlésre jön össze.Itt a vezetők kicserélik nevelési tapasztalataikat, s munkájuk továbbvitelére egységes irányítást kapnak,, A gyermekotthonok munkájában a z eredmények mellett hiányosságok is bőven jelentkeznek* Otthonaink még nőm olyanok mint Makarenko gyermeket thenai* Ennek oka egyrészt az, hogy a vezetők felkészültsége nem mindenütt kielégítő,Euniatt a hasonló adottságú intézmények nevelési eredményei eltérőek. Bicskén jó kommunista neveléű folyik.Az otthon tiszta 00 rendezett, Áss Ady Érdre gyermekotthonban azonban non igy ve: csak a vezető felváltása hozott helyesirányú fejlődést, ohózséget ok az is, hegy a vezetők mellett nem voltak gondnokok, s 0.miatt sokat foglalkoztak adminisztrációs és gazdasági feladat k megoldásával A gyorsabb ütemű fejlődést akadályozza az is, h:gv a vidéken élő nevelők politikailag és szakmailag lasabban fejlődnek* A fővárosban léve otthonokban pedig a váltakozó tanítás miatt a nevelők délelőtt és délután is ss.lgálatban vannak* Naponta 12-14 órát kell dolgozniuk a gyermekek mellett, A 100 gyermek mellé kevés a 4 nevelő, s emiatt fáradtak, kimerültek0 Megbetegedés eseten a beteg nevelőt a többiek helyettesítiá 1 " - —— —— . ... ... _ / h - - - - -
