1952. január 4. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
79
i iskolai fegyelem kielégítő? Vájjon kivizsgálták-e, vagy pedig csak jelentésből állapították meg? Ív o 6 s : Látta-e az állandó bizottság a jelentést, illetve segitett-e annak összeállításában, - tekintettel arra, hogy a határozati javaslatokban az elvtársak egyáltalában nem említik az állandó bizottság munkáját, illetve feladatait. Azonkívül az egész jelentés, amely 6 oldalra terjed, röviden foglalkozik az állandó, bizottsággal, holott e Városi Tanács osztályai mellett működő állandó bizottságok közül a munkaerőgazdálkodási állandó bizottság egyike a legjobbaknak. A jelentés ezt nem emái ki ét nem tesz említést arról, hogy milyen munkát végez a munkaerőgazdálkodási állandó bizottság. Mi ennek az oka? Elnök: Van még valakinek kérdése? /sincs!/ Ha nincs, ^ akkor én szeretnék kérdezni valamit. A jelentés a 2.oldalon elmondja, hogy az angyalföldi otthonban néhány tanuló több napon keresztül nem ment iskolába, ás ezt csak akkor vett 'le észre, ami or az iskola igazgatója figyelmeztette őket. Ha nem voltak ott, akkor hogyan figyelmeztette őket? Néazük ezt meg alaposabban. A 3.oldalon a jelentős beszámol arról, hogy a szabálytalanságok megszüntet őse céljából 37 esetben volt ellenőrzés. Milyen eredménnyel vá ződtek az ellenőrzések? Ez nem tűnik ki a jelentésből. A 4.oldalon arról van sző, hogy a Icultur-hiányoaságok onnan erednek, bogy a kulturfelelősök nem veszik komolyan ezeket a feladatokat. Mit tett az O' ztály azokkal a kulturfelelősökkel szern- ben, akik ezeket a feladatokat elszabotálják, - mert ez súlyos dolog, Mosonyi elvtárs fog válaszolni a kérdésekre. M o s o n y i : Az első'kérdés arra vonatkozott, hogy az otthonokban lakó és a kint lakó iparostanulók tanulmányi eredményei között mutatkozó differencia okait meg tudjuk-e állapítani,- igen-e, vagy nem. Igen, meg tudjuk állapítani. A helyzet az, hogy otthonainkba általában azok az ipari tanulók jönnek, akiket vidékről toboroztunk. Vannak olyan ipr ri tanulók, akiknek 2-3-4 elemijük van, viszont azok, akik a szüleiknél laknak, nagy többségükben 0 általános iskolát végeztek. Ezért van az, ho y otthonainkban a tanulmányi eredmények sokkal rosszabbak, mint azoknál a tanulóknál, akik az otthonokon kivül laknak. Itt kapcsolódom Hidas elvtőrsnak ahhoz a kérdéséhez, hogy egyáltalában befolyásolta-e iskolai rossz eredményeinket a késői beiratkozás. Hidas : Nem ezt kérdeztem! Azt kérdeztem, ho ;/ .továbbra is fenntartják-e az elvtársak azt az álláspontot, amit a jeÚ3 .....—————————— I —■■■■■■■ ■ ■■■■■■■ .I.1I ■■«■■!■!■■■■■■■ . — d - 67 -
