1951. november 9. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
119
ÍMimm * <•»■* *m I i)t j 1 Az iskolákat nem azért patronáljak, ho® az egyesületek onnen versenyzőket toborozzanak. A patronáló egyesületeknek az a feladatuk, hogy az iskolák '“támogaaaák. Kivételt jelentenek az olyan kiváló, vagy egészen jó ólvonaloeli sportoló tanulók, akik eredményeik alapján az egyesületben versenyezhetnek. A tanulás ós az iskolai fegyelem aló 1 nem szabad elvonni a tanulókat azzal, ho© egyeaületeküe viszik, ahol nagyon sok esetoen roBaz környezetbe kerülnek ós ez tanulmányaikra rossz kihatással van. A feladat az, ho© a patronáló egyesület, vagy sportkor segítse az iskolát, engedje át neki! sportlétesítményeit, adjon módot arra, hogy a tanulók az edzők támogatása mellett az egyes sportágakban képezhessék. Meg kell állapítanom, ho© ehhez a kérdésheö rosszul nyúltunk hozzá. Rósz tv a ütem agy-két megoe; zóléjén, amelyen az iskolák patronál ás át tárgyaltuk és a megbeszélés - teljesen helytelenül - verseny- tárgyalásnak tűnt. A Szovjetunióban az ottani OTSB kijelöli az iskolák patronáló egyesületeit és nem versenytárgyalás ala jj^n patronálják az iskolákat. Helytelen, ho© az iskolákat az egyesületek sokszor vadászterületeknek nézik. Ezért JÉiiiqsxXniiaí állapodtunk meg a BT3B- ^ vei a óban, ho© oizonvoa idő múlva felül kell vizsgálni a patronáláat ós a niányosságokat ki kell küszöbölni, - a sportnak a tanulmányi előmenetelt kell elősegíteni az iskolákban. Ami azt illeti, ho© a tömegazervezetek kiküldöttei a kerületi TBÖ-ülóseken hiányoeun jelennek meg: annakidején mi úgy tettük meg javaslatunkat, ho© az illető elvtársak a lakóhelyükhöz közeleső kerületi T3B-ben dolgozzanak. Nem tudom azonban, ho© miért, javaslatunkat megváltoztatták és i© előfordult, hogy pl. a X.koiü letoen lakó dolgozót a II.kerületi T3B-ue küldtek. Nem uzt mondom persze, no© mi hioátlanul dolgoztunk, de a körülményekhez képest 4 igyekeztünk úgy megoldani feladatunkat, ho© megfeleljen a valóságnak. Amikor az elvtáraakat összehívtuk, he® számoljanak be arról, ho® mit négeztek, akkor már láttuk, ho© milyen hibák vannak. Láttuk, ho® soltun nem veszik komolyan a dolgot, ezért bírálatot is _______________________________________________ „_____________________-—--------se------------------------------
