1951. augusztus 3. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
17
# I. i Pr-4hogy minden iekoláb'n tanítsanak munkáskácor tanárok éc régi tcná-* rok vegyesen, valamint, hogy 'z óraadók számát minimálisra csökkentsük* A helyes irányítás érdekében 18 iorzgató került leváltásra, ugyanakkor helyettük olyan nunk'sk'der~i;rzg'tók kerültök be, 'kik a múlt tanévben mint i; rz; rt őhelyette sok nüködtek éc megtanulták az iskolavezetés alapfeltételéit* Az MTH az iskolaév elején tanulmányi feliig olőkot állított be az iskolai oktatás ellenőrzésé re. Ez hozzásegítette a tanárokat 'hhoz, hogy ez egyes tantárjykban megfelelő utnut'táct kapjanak* Kar: kielégítő azonban iskoláinkban n szakmai n unkaközösségek működése* Ezen a jövő tanévben úgy fogunk váltogatni, hogy r.z egyes szaktárgyaidon belül g akorlattal rendelkező éc kozdo t'h^roket állítunk bo^ gymáo mellé* Lr.zn és gyenge volt az osztályfőnöki nunk' rz simult iskolai évben, inkább csak adatok összeállításában merült ki. Az uj iskolai tan-' ben ügye Ínük kell arra, hogy rz osztályfőnökök ée ál ólában ft tan*rok megismerlcodjenok r. trnulókk'l. ismerjék reg körülmény-lkat ^ és negtclálhcscá.k a.zok't az oko’''t, rmiert a tanuló roidetlen ma.-a- viceletü, vagy nem törődik t'r.ulnányrivrl. Ehhez a szovjet pdegógiri ta^'ectrl'tok't kell tudatositani tanárainkkal, T'ná.rink kétéves egyéni pedgógiai tanulásban veszne" részt, azonban ' konferenciákon kitűnt ,hc;y non értek -1 meg:ele lő eredményt. Az ellenőrzési munkákkal fokom! fogjuk a tanároknak szakmai oktatásban való részvételét és eredményeit. Munkáékádoreink továbbképzésének módja nem volt megfek) lő, több ecetben nem érték el rz anyag elsajátításában a. követelményeket éc a kollokviumokon rom mutattak főiké: zültc^get* "cm voltunk kellőképen tisztában azzal, hogy ' kéthetenként t rtott tanulókörökkel nem érhették el azt rz eredmér^t, 'mit ' szakta.nárké'pző anyaga me kiví.nt tőlük. Azért e jövő iskolai évben olyan tanítási formát kell találnunk, hogy a szrktcnárképcő fői:kolc II. ée III,évének anyagát rendszeresen és időben áttanulmányozzák és megfelelő szakórák hallgatásával hozzásegítsük ők„t tudásuk fejlesztéséhez• Ezenkívül biz- ^ tesiVni kell a megfelelő tanulóidőt számukra és nem czabad elhalmoz- nunk őket tulcok társad'Imi műnk ár v al. A tanulmányi felügyelők ált'l tartott módszert'ni értekezletek Útmutatást 'dtak az e ~y es trntái^gyak t°nitá.cábrn, azonban rz értekezletek időpontja nem volt mg felelően összeállítva és es bizonyos mértékbji hátráltatta a t'nit'ci rny^g lo'dá.sát, A jövő tanévre tervszerűen kell megszerveznünk a mint'tanításokat és nódszertrni értékadatokat, hogy f ami képen no ütközzék r trnit'si idővel. Az iskolai fagyéin megszilárdításának egyik hiányossága volt, hegy az osztálybizalmiak nem a pélcamut'tó tanulókból lettok kiválasztva. Az osztályfőnököknek oda kell h'tniolc, hogy az osztálybiza.lmiak megvár sztás* e le/- jabb tanulókból jék, hogy sogitségot nyújt has sarai: a tanároknak az , iskolai f gyeJLO.m kialr kit ás áfcr.n. A DISZ-s za r ve re t o I*!:c 1 jó volt a kep1 ccolot a oz üzen területén levő iskoláinknál, azonban laza volt a kapcsolat ' területi iskoláé, és ' kerületi DISZ- szerveretek között. A jövő t'névben s lakó Iák vezetőinek éc t'nr'r'in'Ic socroc'bb k'pcsol'tot kell fennt'rtmiok a pártszervezetekkel, a DISZ-el és a tömagazarvaze- tokkel, A DISZ szjrve:eten ée ' nevelőkön keresztül fokoznunk kell az ébe céget iskcláninkban neg nyilvánuló dlensé.es rve- nyilvánuláo-okkal czembon. A reakció beh'tolás néhány iskolá.-nkbrn r-j. .műt tkozett az clt fe _______________________________________________ —---------------
