1951. július 20. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
151
É f még nem tárgyalta az elmúlt iskolai év értékelését. A két téma összefügg. Itt elkövettük azt a hibát, hogy - tudva azt, hogy a kollégium anyaga elég terjedelmes, - ugyanakkor az osztálynak egy hosszú tanulmányát hoztuk a Végrehajtóbizottság elé. Ebből ki kellett volna hagyni sokmindent, anig meg is próbáltunk, ugyanakkor azonban az első fogalmazásban vé i olvasva a tétót, kiderült, ho,y még nincsen számszerűleg megállapítva sokminden, igy: elsősorban a munkástanulók tanulmányi eredményei és azoknak kiértékelése. Nyilvánvalóan, ho?y a V ,'grehajtóbizottság elé nem kerülhet az anyag a munkástanulók eredményeinek ismertetése nélkül. A mini íz tóriumban még nem volt Ifész a v»\ számoló; <-V ken való Összeadás. Ezért inkább vártunk vele, a .nig készen i lesz, és igy az snyag ezzel teljessé vált, ugyanakkor azonban nem tudtuk kellőképen me, Ítélni, ho. y it lehet kihagyni. A Végrehajtó- bizott. ág aír többször foglalkozott az oktatási os gj^'ly munká j'áv 1,- m , vitatta a ne yedávi 's fél vi eredményeket - és i,,g sokminden ispert volt az anya b 1. Ugyanakkor azonban azzal, hogy a munkásszármazású tanulók tanulmányi eredményeire ráirányítottuk a saját figyelmünket és azzal, hogy a minisztériumban kiszámították az adatokat,- amivel kapcsolatban az osztály a fiiss értékelést végre tudta hajtni - el tudtuk érni azt, ho y figyelmünk erről a kérdésről nem térhet el. Ebből az összeállításból tudtuk meg, hogy az általános % iskolákban - solminden javító eredmény mellett, ami történt - a mun- l kástanulók átlagos tanulmányi eredményei valamennyire elmaradnak az átlagtól. Ez most már itt van előttünk számokban és nem tagadhat— juk le. Ez mége^yszer elő nem fordulhat}^ha az osztály - a miniszté- [ rium se itségével - saját magát és valamennyi általános iskolai peda ;ógusát arra serkenti, hogy ezzel a kérdéssel úgy fo lelkozzon, aho y 9* megérdemli, - akkor el fogjuk érni, hogy a jövőben a munkástanulók tanulmányi eredményei az átlagon alul nem kerülnek. Ebben azután körülbelül meg is van határozva, hogy mit kell \ tenni: lia megfelelő feltételeket teremtünk a munkás gyermekek szám're és fo lalkozunk velük, ekkor a tanultór”i eredményeik sokkal jobbak Í - 88 - 90 - ^ |
