1951. március 3. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
81
iskolásokat az egyetem ez. Sgy-egy fejlett IV. osztályos tanuló el fog mén ni az óltulános iskolák VIII. osztályaoa és ismertetni fpgja, hogy milyen szép is a tovdDbtanulás. Ez egy módja a propagandának. Xxxxixixixkxxx Gálhidi kartárs kérdésére azt válaszolom, hogy az ütemterv nem biztosíték erra, hogy nen le$nek zavarok, de az a tény, hogy idejében hozzákezd tünk a bei3 colázás kérdéséhez, hogy a keretszámokat ieejéoen kaptuk meg, hogy az oktatási osztály és a kér leti okta* tási osztályok apparátusa, és az egész tanügyi igazgatás rá van állitva ennek a munkának a lebonyolitásara, - biztosíték arra, hogy azok az anomáliák, amelyek tavaly sz átirányítás kérdéseben előfordultak, ne 1 fognak megismétlődni. Elnök : Köv tkeznek a hozzászólások. Kádárné : A jelentés megállapítja, hagy sz elmúlt évben mik voltán a hibák. Az egyik hiba az volt, hogy túl gyorsan, kam- páinyszeruen najtották végre a beiskolázást. A máaik hiba az vo-lt, hogy az iskolait izottsügok eléggé mechanikusan végezték munkájukat. Sok helyen politikai felvilágosító -"unkát nerr végeztek, vagy nem elég alaposan végeztek. Ebből n jelentésből kiindulta, véleményem nzerint, rao3ij|sincs fi sokkal több biztosíték arra, hogy ez a munka ismét nem v- lik mechankkus- sái. A jelentésből ury 1 tóm, hogy az Í3kol™i bizotts-'gok működése nincsen eléggé ráépítve az állandó bizottságok munkájára, azokna^olitikai segítségére, és ezáltal nem vonjuk be n beiskolázás munkájába azt a széles tönegsz .rvezetet, azt a széles tötae.zalapót, amelyet a Djnács nyilván való^pajadni tud. A legutéobi tanácsulóseicen szerepelt az, hogy az állandó bizottságok a beiskolázás kérdésében milyen élénken reagáltak a beszámolókra és mutatták azt az erőt, amelyet adni tudnak, hu valamilyen kérdésben szükség lesz a munkájukra. Tehát ha nem az állandó oizottsá- gokkai együtt történik az iskolai bizottságok működése, akkor nen tudjuk felhasználni e t a politikai segítséget, a elyet adni tudnak. Fan látom, hogy az állandó bizottságok milyen fokon, vagy milyen vonalon lesznek kapcsolatban a kerületi iskolai bizottságokkal. Az ütanterv 5./----------------m t -í n n i ithm i». ho;.-v a « rilittl iskolabizottságok a jelentkezéseket rá *
