1984. szeptember 25. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
92
A szakmunkás- és szakiskolai oktatás pedagógiai és minőségi feltételeinek fejlesztése Az igények és szükségletek összhangjának közelítése céljából a hosszú táv teljes időtartama alatt kiemelt figyelmet kell fordítani a szakmunkásképzés népszerűsítésére, fejlesztésére, és főleg tartalmi átalakítására# Indokolt ez azért is, mivel a szakmunkásképzésben az általános műveltség egyre jobban a háttérbe szorult az utóbbi évtizedben. Az általános műveltség a szakmunkások körében nemcsak önmagában fontos, hanem alacsony színvonala gátja lehet a szakmai továbbfejlődésnek is, a továbbképzésnek és az átképzésnek - a szakmaváltásnak is# A képzés tartalmi és pedagógiai színvonalénak nagyobb mértékű emelése a kettős - szakközép-, illetve szakmunkásiskolái képzés fokozatos megszüntetésével illetve közelítésével, továbbá az iskolai és vállalati együttműködés javításával biztosít- •/ ható# Erre 1992-tól nyílik reális lehetőség, ekkor már a szakmák jelentős hányadában szakközépiskolai szintre emelhetjük a szakmunkásképzést# A kevésbé elméletigényes szakmák esetében - de a képzés egészét illetően is - fokozni szükséges az iskolai munka hatékonyságát, s ehhez még jobban igénybe kell venni a képzésben közreműködő vállalatok, üzemek politikai, szakmai nevelőinunkáját# Ez a feladat azonban az iskolákban dolgozó pedagógusokra hárul# V Az elmúlt tanév központi intézkedéseinek hatására jelentősebben, ezt követően a demográfiai hullám belépéséig kisebb mértékben fokozódni fog, s a tervidőszak végére elkerülhetetlenül, csaknem teljessé fog válni a váltakozó oktatás. A VII. ötéves tervidőszak végén jelentősebben növekedni fog a tanulók száma, ez a tanulócsoportok számát kb. 15 %-kal növeli, de az egy tanulóésoporta jutó tanulószám lényegesen nem fog emelkedni. A VIII. ötéves tervidőszak második felében a demográfiai csúcs elhagyja a középfokú oktatás hálózatát, így a tervidőszak végére a zsúfoltság fokozatos enyhítése valamint a szakmai színvonal emelése mellett a tanulócsoportok számát 9 %- kai lehet csökkenteni. Az időközben megvalósult építményi fej■ & n _ |,„ —— _ ___ i — ------—-—-- J ^ - 80 -
