1984. szeptember 25. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
77
~ -------) - 65 en pedig várhatóan évről-évre csökken. Az összes tanulószám a jelenlegi 22 ezerről a 89/90-es tanévre 30 ezer fölé, 91/92- ben pedig 36 ezer fölé emelkedik# A gimnáziumokban csak a 94- 95-os tanévtől várható a tanulólátszám csökkenése. Részletes számítások a 13* sz. táblázatban találhatók. A gimnáziumi oktatás pedagógiai és minőségi feltételeinek fejlesztése A gimnázium alapfunkciói nem változnak. Elsődleges feladata a tehetséggondozás, az egyetemi, a főiskolai továbbtanulásra felkészítő, az értelmiségi pályákra való előkészítő nevelőmunka marad. E feladat eredményes megvalósításához a jelenleginél differenciáltabb nevelő-oktató munkát kell végezni. El kell érni azt is, hogy a tanulók bekapcsolódása a társadalmi munka- megosztásba jobban előkészített és zavartalanabb legyen. Az ,;/ oktatásban erősíteni szükséges ezért azokat az elemeket, amelyek a gyakorlati életre való felkészítést segítik elő. Fejleszteni kell ennek érdekében a gyakorlati foglalkozási lehetőségeket, s olyan szakmai elemekkel indokolt gazdagítani a gyakorlati fakultáció skáláját - a VIII. ötéves tervtől fokoI * zatosan -, amelyek a vállalatok és a felsőfokon tovább nem tanuló fiatalok közvetlen érdekeit is kielégítik. A gép- és gyorsíró, az egészségügyi szakképzés gyakorlati elemeinek rész- vagy teljes-körŰ bevitele a gyakorlati fakultációs tevékenységbe jelentős módon elősegítheti a tanulók gyakorlati munkába való bekapó solődását• Fokozni, gazdagítani szükséges ennek érdekében a tanulók önálló munkára való nevelését, szervezni a munkaerkölcsük megszilárdítására ható munkát oly módon is, hogy a tanulók felelősségérzete a rájuk bízott feladat elvégzése során mind önmaga értékeinek megítélésében, mind az elvégzendő munka tekintetében növekedjék. A gimnáziumi nevelő-oktató munkában erősíteni szükséges a tanulók műszaki-technikai gondolkodását fejlesztő tevékenységet is. Ennek érdekében nagyobb teret kell biztosítani a tanulók fi 17 B
