1984. szeptember 25. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
394
, | -33F tézménytípus térbeni elhelyezkedésében is nyilvánuljon meg. Ez a követelmény főként a jövőben létesítendő építményeknél fontos, mivel a már meglévőknél a közvetlen térbeli kapcsolat biztosítása nem valósítható meg, legfeljebb néhány helyen. Az óvodai nevelés továbbfejlesztett programjának eredményes megvalósítására kedvezőbb feltételek kínálkoznak. A családok napi elfoglaltságához való jobb alkalmazkodást az óvoda belső működési rendjének rugalmasabbá tételével lehet elérni. Az óvodai csoportok számát 1983-90 között mintegy 300-zal lehet csökkenteni. A jelenleg optimálisnak tekintett 20 fős csoportnagyság a VII. ötéves tervidőszak végére érhető el, ez az óvodai ellátás minőségi javításának egyik legfontosabb feltétele. A VII. ötéves tervidőszakban el kell kezdeni az óvodai korrekciós kiscsoportok szervezését. A VIII. ötéves tervidőszakban - a gyermeklétszám növekedése miatt - az optimálisnak tekintett 20 fős csoportnagyság megtartásával az óvodás csoportok számát csaknem 250-nel kell növelni. A IX. ötéves tervidőszak végén - a korábbi demográfiai hullámok másod- és harmad- lagos visszagyűrűző hatása miatt - az optimális csoportnagyság megtartása mellett kb. 750-nel több óvodáé csoportra lesz szükség. A részletes számításokat a A, 5. és 6. ez. táblázat tartalmazza. Budapesten 1980 ée 1983 között az óvodák férőhelykihasználtsé- ga 127f7 %-ról 112,3 %-ra csökkent. A férőhelyeknek azonban mintegy 6 £-a szükségférőhely és az esetek nagyobb részében nince is meg az előirt nagyságú alapterület, így az óvodák zöme még 100 %-os kihasználtság mellett sem felel meg a modern pedagógiai követelményeknek. Egy férőhelyre a budapesti óvodákban 3,4 n2 alapterület jut, l ez az árták kerületenként 1,9 ás 4*2 között változik. Az ágazati szabvány szerint hosszú távon minden óvodáskorú gyermeknek mintegy 5 m2 alapterület szükséges. Ez természetesen a demográfiai hullámzások következtében némileg módosulhat, kényY§j 3% M '-wv'* : " "" 1 ——“
