1984. szeptember 25. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)

383

A szakmunkásképzőben igen magas a pedagógiai képesítéssel nem rendelkezők aránya, s ez különösen a szakoktatókra jellemző* 1976-78 között a szakoktatók 30 £-a sem pedagógiai képesítés­sel nem rendelkezett, sem pedagógiai tanfolyamot nem végzett* Az utolsó néhány évben a pedagógiai tanfolyammal sem rendelke­ző szakoktatók száma felére, 15 % körüli értékre csökkent, A fővárosi pedagógus-ellátottságra általában jellemzők a követ­kezők:- Jellegzetesen fővárosi jelenség volt a 70-es években a 30 év alatti pedagógusok alacsony aránya, ezért a nyugállományba vonulók pótlásához nagyobb létszámfejlesztésre volt szükség a fővárosban, mint az ország egyéb területein*- A szaktanári ellátottság a fővárosi iskolákban országosan a legmagasabb*- Kiugróan magas az egyetemi végzettségű pedagógusok aránya /26 %/. Az általános iskolai tanerők mintegy 17 £-a, a gim­náziumi pedagógusok csaknem teljes egészében, a szakközép­iskolai tanároknak pedig fele rendelkezik egyetemi végzett­séggel* A jelenleg tanulmányokat folytató pedagógusok ala­csony hányadából /kb, 7 %/, arra is következtethetünk, hogy Budapesten a legkisebb az inkongruencia a jelenlegi iskolai munkakörök és a pedagógusok végzettsége között*- A pedagógiai pályán működő nők aránya Budapesten a legmaga­sabb •- Figyelmet érdemlő tényező, hogy a pályaelhagyások korábbi 2-3 £-os éves aránya az utóbbi években növekszik,- Az ly8C-as adatok szerint a peremkerületek és a belső város- ’ • részek pedagógusellátottsága között jelentős különbségek mu­tatkoztak* A legrosszabb helyzetben a XVII* kerület és a kispesti városrész általános iskolái, valamint az intézmény- típusok közül a szakmunkásképző intézetek, diákotthonok van­nak, ahol a jelenlegi feladatok megoldásához sem áll rendel­kezésre elég pedagógus.- Korábban a vidéki pedagógusok szívesen költöztek Budapestre. Ez megszűnt, mert már nem érdekeltek a nevelők, hogy a fővá­rosba költözzenek lakáshelyzetük, megélhetésük megdrágulása, Y ^ i M ^g \ - 22 -

Next

/
Oldalképek
Tartalom