1984. szeptember 25. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
341
,r " n- 7 A szükebb értelemben vett speciális munkaköri kiképzést fokozatosan az iskolarendszer keretén kivül eső munkáltatói feladattá kell tenni.A közoktatásban és a munkahelyi,é azati keretek H között végzett szakképzés feladatait,tartalmát és módszereit u<-y kell összehangolni,hogy az 1980-as ível' végén megindítható legyen a munkahelyi kiegészítő.specializáló képzés. BB A szakmunkásképző iskolák tárgyi ér személyi feltételeinek javitásavai is elő ke1! segíteni a nevelő-oktató munka színvonalának emel ' s't. Arra kell töreked ni, hogy a szakmunkásképző iskolaa konkrét munkahelyi igényeknek megfelelően - egyben a tanuló általános műveltségének színvonalát magasabbra emelve - eredményesebben készítsenek fel a különböző szakmákra,és a szakmát «wü tanulóénak egyre növekvő hányada végezhessen érettságit adó szakmai közéniskolát.A beiskolázási keretszámok meghatározásakor figyelembe kell venni mind a népgazdaság szakemberszükségletét, mind pedig p vállalatok,intézmények mindenkori anyagi tehervállalásának mértékét is.A fiatalok felkészité séber. növelni kell az üzemek, a vállalatok szerepét,érdekeltsé-ét és felelősségét. Jogi lehetőségek megteremt ésével és pénzügyi ösztönzéssel elő keil segíteni,hogy a nagyvállalatok - a maguk és más üzemek szakmunkásképző iskolákat tartsanak fenn. Törekedni kell a szakmunkástanulók ösztöndí ja reálértéknek megőrzésére. A szakiskolai/pl.egészségügyi/oktatást a társadalmi és gazdasági •4&ÍZ, igényeknek megfelelően szükséges fejleszteni. <4 A diákotthónokban folyó nevelő-oktató munka hatásfokának növeléJA ■ sével továbbá a tárgyi,személyi feltételekben területenként és '4 intézmény ti pusonként is .jelentkező Hilönbs'r~ev fokozatos csökken•BBE tésével arra kell törekedni ,hogy egyre több tartalmas közösségi életformát biztosité kollégiumunk le yen. Minden iskolatípusban tartalmasabbá es komplexebbé kell tenni az *BpE' eszme1 -erköl esi nevelést.és jobban fel kell ’•< szí téri társadalomba való be111 eszkedf sre. 5« Iskolarendszerünkben sajátos feladatot látnak el a művészetoktatási intézmények.A tehetségfejlesztés általános feladatai és a művészeti tevékenység/zene-, mozgás, képzőművészet stb/ B^B iránt megnövekedett igények egyaránt **ontos feladattá teszik a különböze művészetoktatási intézmények továbbfejlesztését,különös tekintettel a jelentős hagyományokkal rendelkező zeneiskolákra és az ének—zene1 kulti ra szinvo-’' ah e tr.l ne. ► 6. A felnőttoktatásra - az iskolarendszerű oktatásra és az iskola- rendszeren kivül i képzésre - a korábbinál nagyobb szerep hárul a dolgozó felnőtt lakosság továbbtanuláséban.müveitgégének gyarapításában,szakképzésében,át- és továbbképzésében. Az iskolai felnőttoktatásnak a jövőben is feladata, hogy biztosítsa a különböző okok miatt általános iskolai végzettséggel nem rendelkező ifjúsági és felnőtt korosztály számára tanulmányainak ^^B' befejezését.ill. a mér mn kában állók közepi s' .képzését.'rl fel ••’(iátok eredményes megoldása szükségessé teszi a felnőttoktatás tártál mának,rendszerének és módszertani kultúrájának megújítását, jBB|j továbbá az, iskolarendszerű és az iskolarendszeren kívüli szakmai képzés,ill. továbbképzés jobb összehangolását. | W Iffi (
