1984. szeptember 25. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
34
________ k - 22 A szakmunkásképzőben igen magas a pedagógiai képesítéssel nem rendelkezők aránya, s ez különösen a szakoktatókra jellemző. 1976-78 között a szakoktatók 30 #-a sem pedagógiai képesítéssel nem rendelkezett, sem pedagógiai tanfolyamot nem végzett. Az utolsó néhány évben a pedagógiai tanfolyammal sem rendelkező szakoktatók száma felére, 15 % körüli értékre csökkent. A fővárosi pedagógus-ellátottságra általában jellemzők a következők:- Jellegzetesen fővárosi jelenség volt a 70-es években a 30 év alatti pedagógusok alacsony aránya, ezért a nyugállományba vonulók pótlásához nagyobb létszámfejlesztésre volt szükség a fővárosban, mint az ország egyéb területein.- A szaktanári ellátottság a fővárosi iskolákban országosan a legmagasabb.- Kiugróan magas az egyetemi végzettségű pedagógusok aránya /26 %/• Az általános iskolai tanerők mintegy 17 %-a, a gimnáziumi pedagógusok csaknem teljes egészében, a szakközépiskolai tanároknak pedig fele rendelkezik egyetemi végzettséggel. A jelenleg tanulmányokat folytató pedagógusok alacsony hányadából /kb. 7 %/, arra is következtethetünk, hogy Budapesten a legkisebb az inkongruencia a jelenlegi iskolai munkakörök ás a pedagógusok végzettsége között.- A pedagógiai pályán működő nők aránya Budapesten a legmagasabb.- Figyelmet érdemlő tényező, hogy a pályaelhagyások korábbi 2-3 Jb-os éves aránya az utóbbi években növekszik.- Az ly8C-as adatok szerint a peremkerületek és a belső város- f • részek pedagógusellátottsága között jelentős különbségek mutatkoztak. A legrosszabb helyzetben a aVII. kerület és a kispesti városrész általános iskolái, valamint az intézmény- típusok közül a szakmunkásképző intézetek, diákotthonok vannak, ahol a jelenlegi feladatok megoldásához sem áll rendelkezésre elég pedagógus.- Korábban a vidéki pedagógusok szívesen költöztek Budapestre. Ez megszűnt, mert már nem érdekeltek a nevelők, hogy a fővárosba költözzenek lakáshelyzetük, megélhetésük megdrágulása, | ü 3h I H I ^_______ % ******
