1978. november 28. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
295
beépül az osztályfőnöki órák anyagába. Ennek következtében csökkent a 8. osztályban még tanácstalan, elképzelések nélküli tanulók száma. Erősödött a kapcsolat a termelő üzemekkel, szakmunkásképző intézetekkel. Az üzemek, tanműhelyek látogatása sok esetben segít az elhatározás kialakításában. bár esetenként negatív hatása is van a korszerűtlen üzemek, műhelyek látogatásának. A Fővárosi Pályaválasztási Intézet évről-évre időben kiadja az általános iskolás tanulók továbbtanulási lehetőségeit tartalmazó tájékoztatóját. Vizsgálataival — melynek azonban számszerűleg igen korlátozottak a lehetőségei konkré- , tan is segíti a tanulók pályaválasztását. Az általános iskolák pályaválasztási felelőseinek folyamatos tájékoztatást nyújtunk a pedagógus továbbképzésben. Az iskolák. a kerületek, a Hazafias Népfront szülői bizottságával együtt előadásokat t szerveznek a szülök tájékoztatására. Az elmúlt öt évben a 8. osztályt végzett tanulók csökkenő létszáma következtében több volt a fé'rőhely. ami lehetőséget teremtett a középfokú oktatás ^ belső arányainak megváltoztatására, igy évről-évre csökkent a gimnáziumba és emelkedett a szakképzést nyújtó intézményekbe továbbtanulásra jelentkezettek aránya, amit komoly élőtelépésnek tekinthetünk (lásd 11. sz. tabla). A következő években egyre nagyobb gondot jelent majd a pályairányítás, mert jelentősen emelkedik az általános iskolát elvégzők száma, ami felerősíti a ma is meglevő problémákat. Ezek közül egyik legjelentősebb az, hogy nincs olyan pályáit ányitási szervezetünk, amely a tanulok széles retegeire kiterjedően képes a gyermek képességeinek, pályaalkalmasságanak megnyugtató felderítésére. a gyermek egé-szségi státuszának megfelelő szakmák felé irányítására, a szülök kielégítő tájékoztatására, meggyőzésére. Ilyen helyzetben az iskola nem tudja kellő hatékonysággal ellensúlyozni a szülök kialakult, gyermekűk számára sokszor irreális elképzelését: nem tudja a szükségletnek megfelelően biztosítani a népgazdaság munkaerő igénveit, nem képes eredményesen semlegesíteni egyes *..v pályák, munkakörök anyagi vagy erkölcsi vonzását, presztízsét. A társadalmi mobilitás oldaláról gondként jelentkezik, hogy a fizikai dolgozok szívesebben támogatják gyermekük szakmát adó tavabblanulasat. kevésbé szívesen választják a felsőfokú továbbtanulásra elsősorban felkészítő gimnáziumokat (lásd a 12 sz. táblázat). Másrészt az értelmiségi, alkalmazotti rétegek még akkor is a gimnáziumi továbbtanulást erőltetik gyermekük számára, amikor nincs meg a reális reménye a gimnázium elvégzése után a felsőfokú továbbtanulásnak. A várható gondok megelőzésére és csökkentésére szükségesnek látjuk, hogy v , kiszélesítsük a pályaválasztási szaktanácsadás bázisát. gpü 11 % * ■ 9 M 33 f |B»:: . mn 4^^—■ —------------------------------------------- ---------__________
