1978. november 28. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
10
► beépül az osztályfőnoki órák anyagába. Ennek következtében csökkent a 8. osztályban még tanácstalan, elképzelések nélküli tanulók száma. Erősödött a kapcsolat a termelő üzemekkel, szakmunkásképző intézetekkel. Az üzemek, tanműhelyek látogatása sok esetben segít az elhatározás kialakításában, bár esetenként negatív hatása is van a korszerűtlen üzemek, műhelyek látogatásának. A Fővárosi Pályaválasztási Intézet évről-évre időben kiadja az általános iskolás tanulók továbbtanulási lehetőségeit tartalmazó tájékoztatóját. Vizsgálataival — melynek azonban számszerűleg igen korlátozottak a lehetőségei — konkrétan is segíti a tanulók pályaválasztását. Az általános iskolák pályaválasztási felelőseinek folyamatos tájékoztatást nyújtunk a pedagógus továbbképzésben. Az iskolák. a kerületek, a Hazafias Népfront szülői bizottságával együtt előadásokat szerveznek a szülök tájékoztatására. Az elmúlt öl évben a 8. osztályt végzett tanulók csökkenő létszáma következtében több volt a férőhely, ami lehetőséget teremtett a középfokú oktatás belső arányainak megváltoztatására. így évről-évre csökkent a gimnáziumba és emelkedett a szakképzést nyújtó intézményekbe továbbtanulasra jelentkezettek aránya, amit komoly előrelépésnek tekinthetünk (lásd 11. sz. tabla;. A következő években egyre nagyobb gondot jelent majd a pályairányítás, meri jelentősen emelkedik az általános iskolát elvégzők száma, ami felerősíti a ma is meglevő problémákat. Ezek közül egyik legjelentősebb az, hogy nincs olyan pályairányitási szervezetünk, amely a tanulók széles rétégéire kiterjedően képes a gyermek képességeinek, pályaalkalmasságának megnyugtató felderítésére. a gyermek egészségi státuszának megfelelő szakmák fele irányítására, a szülők kielégítő tájékoztatására, meggyőzésére. Ilyen helyzetben az iskola nem tudja kellő hatékonysággal ellensúlyozni a szülők kialakult, gyermekük számára sokszor irreális elképzelését: nem tudja a szükségletnek megfelelően biztosítani t a népgazdaság munkaerő igénveit, nem képes eredményesen semlegesíteni egyes pályák, munkakörök anyagi vagy erkölcsi vonzását, presztízsed, r ’ A társadalmi mobilitás oldaláról gondké*nt jelentkezik, hogy a fizikai dolgozók szívesebben támogatják gyermekük szakmát adó tavabbtanulásat. kevésbé szívesen választják a felsőfokú továbbtanulásra elsősorban felkészítő gimnáziumokat (lásd a 12 sz. táblázat). Másrészt az értelmiségi, alkalmazotti rétegek még akkor is a gimnáziumi továbbtanulást erőltetik gyermekük számára, amikor nincs meg a reális reménye a gimnázium elvégzése után a felsőfokú továbbtanulásnak. A várható gondok megelőzésére és csökkentésére szükségesnek latjuk, hogy kiszélesítsük a pályaválasztási szaktanácsadás bázisát. f » * I J Immí 7o JÉ ü '4 m 8 1 W a
