1976. március 30. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
249
1 1 1 \ A Végrehajtó Bizottság a művelődésügyi terület irányítása során megkülönböztetett figyelmet fordított az ovodák fejlesztésére* Bár az elmúlt évben a tervezett 4 ooo-rel szemben - túlnyomó rÓ3zt a lakásjárulékos létesítményekben való lemaradás miatt - csak 3 ooo férőhely épült meg, a korábbi évek erőteljes fejlesztési programjának eredményeként az év végén rendelkezésre álló 52.334 férőhelyen a tervezett 84 %-kal szemben az évodás korúak 9o ^-át lehetett elhelyezni az óvodákban. A nagyarányú fejlesztésael egyidejűleg folyt az óvodákban az uj óvodai nevelési program bevezetése, melynek eredményessége lemérhető az iskola-előkészités javuló színvonalában. Nehezíti ezt a munkát a szakképzett óvónők hiánya. A Vógrohajtó bizottság felismerve a bölcsődék és az óvodák egyre nehezedő munkaorő gondjait, a Munkaügyi és az Oktatási Minisztériumokkal közösen a Kormányhoz fordult a helyzet megoldását segítő javaslataival# A Kormány ismeretes határozata az óvodai dolgozók bérének rendezósóről, remélhetően segit a munkaerő-gondok megoldásában. Az állami oktatásról szóló párthatározat, valamint a Tanács 1973. I óvben az általános iskolák oktató-nevelő munkája fejlesztésére hozott határozatai nyomán figyelemre méltó eredmények születtek a főváros általános iskoláiban. Kialakult az iskolaérettségi vizsgálatok lebonyolításának szorvozeI V te és módszere, s ennek megfelelően megvalósult a differonciált io- kola-kezdés. Eredményesek a korrekciós osztályok is. Mindezek folytán minimálisra csökkent az ismétlést eredményező bukások száma, tudatosabbá vált az általános iskolák pályairányitó tevékenysége. ^ A továbbtanulók aránya 98 %, a 65 %-uk szakoktatási intézménybe kérte felvételét. Az iskoláknak alapvető taneszközökkel való ellátása folytatódott. A tanterem-fejlesztés azonban nem tudott lépést tartani a tanuló- létszám növekedésével. Az 1975. évben tervezett 14o tanterem helyett csak 32 tanterem készült el. Az elmaradás nagy része lakótelepi iskola. Az ellátottságot tekintve a legnehezebb a helyzet a XVII., a XVIII., a XXI. és a XXII. kerületekben, ahol a nehézségeket a meglévő épületállomány elavultsága is fokozza. Az egész napos ellátásban /napközi, tanulószoba, iskolaotthonoo osztály/ részesülők aránya 41 %-ról 48 %-ra növekedett, bár ez sokszor az iskolák zsúfoltságát növelte. i ____________________ ? ■ ÉJ i
