1973. március 8. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
133
I i I- 33 i értékű társadalmi munkát végeztek az oktatási intézményekben. Ehhez járul a tanácsi költségvetésből biztosított 25 millió Ft-os munkavolumen. Összességében tehát oktatási intézményeink 1972-ben több mint 63 millió Ft értékű munkával gyarapodtak, korszerűsödtek és ezzel tovább javultak a pedagógiai tevékenység tárgyi feltételei. /A számszerű adatokat az l.sz. kimutatás tartalmazza./ Az oktatás fejlesztése közügy Az "egy tizem _ egy iskola" mozgalom már indulásakor is több volt, mint gazdasági segítségnyújtás. Ezt bizonyltja, hogy a munkák befejezésével sem szakadt meg az üzemek és iskolák kapcsolata - mert az iskolások, a pedagógusok viszonozzák a ka- •„/ pott támogatást. A nevelők segítik a munkások továbbtanulását, ismeretterjesztő és politikai előadásokat tartanak, rendezik a vállalati könyvtárakat, nevelési tanácsadást szerveznek, kultúrműsorral színesítik az üzemi ünnepségeket; pályaválasztási munkájuk során a testvérüzem munkaerőellátását, utánpótlását tartják szem előtt, meghívják a tantermekbe a kiváló dolgozókat, hogy többet tudjanak meg a munka világáról. Az üzemek és az iskolák barátkozna?ból igy származnak az anyagiaknál értékesebb előnyök. A kampányként indult akció a kerületi pártszervezetek és taná- ’ csők összefogása nyomán rendszeres, naponta gazdagodó mozgalommá vált. A kialakult kapcsolatok fenntartását és továbbfejlesztését szolgálja, ha az üzemek és az iskolák hosszabbtávú - lehetőleg a tervidőszakhoz kapcsolódó - szocialista szerződést kötnek: előre megtervezik, miben segítenek majd egymásnak. Ehhez nyújtsanak a tanácsok még több segítséget, hogy az állami oktatás fejlesztése valóban az egész társadalom közügyévé váljon. ni | * * m ¥ _______________________________________________________________________________________ ■ — ..... . p , . .1 ... .......1
