1966. január 14. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)

21

.

\

i

*

mondás von. Ez az ellentmondás azért jelcntknzik, mórt az iskolák az oszmén.yitett szoclalizmusra növelnek, míg a társadalombon a gyermek és if.ju nem egyszer ennek ellenkezőjét lát .ja* A valóban tapasztalható ellentmondás bizonytalan megközelítése azt vonja maga után, hogy egyes pedagógusok megkerülik az un, kényes kérdéseket, esetleg egyes esetekben maguk is túl gyorsan általánosítanak} non tudják felkészíteni a tanulókat az éle"t valóságos problémáira, nehézségeire. Ebben szerepet

■ • játszik, hogy a pedagógusok sokszor a mi hibánkból nőm elég. tá.jékozot ~ tak a szocializmus építése során felmerülő mai problémákban,,

Nincsen egység a pedagógusok között - testületenként sem - bizonyos etikai kérdésekben. Elsősorban a tanulók magatartásának megítélésében vallanak különböző nézeteket, A szocialista etika alopelvei most kerültek folyamatos kimunkálásra} a mindennapi nevelői gyakorlatot

f

alig befolyásolhatták.

Különösen sok a bizonytalanság a sexuáletikai problémák megítélésében, Annál súlyosabb ez a helyzet, mert a nagyváros meggyorsítja a biológiai érés-ütemét.

Nincs egységes álláspont a pedagóguspk között az ifjúsági szervezetek pedagógiai irányításának kérdésében,

A pedagógusok közt a szemléleti és cselekvési egység meghatározza az iskolai nevelőmünka eredményességét. Abszolút egység soha nem ala^ kulhat ki, mert az élőt mindig uj és uj kérdéseket vet fel, az ifjúság

nevelése viszont függvénye az élet változásainak:, Vitákkal kell leküzdeni a nevelési nézetek különbségét, do szükséges, hogy ezek a viták évrőlrévre magasabb színvonalon, nagyobb tisztázási igénnyel folytatódjanak.

4

5* A nevelőmunkát befolyásoló Iskolai tegyezők

Az iskolákban folyó nevelpmunkát részben elősegítő, részben hátráltató tényezők befolyásolják.

Elősegítő tényezőknek tartjuk:- A nagyfokú, ösztönző társadalmi érdeklődést, amely a pedagógusok munkáját kiséri.

i - Fejlegztőleg hatottak az MM által kiadott, már említett uj

dokumentumok.

. 1514/Mné

I

—

~ 15 I