1960. szeptember 30. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
21
tűrt ént mind a n:.v„lő otthonok anyagi ellátottságában, mind tartalmi / nevelő nunkában. Igen jó redu nyek tapasztalnotok az ifjúság Önkormányzat, az ifjúsági sz rvozatek munkája nyomán a közösségi növelésben* Jelentős eradu.nyakét értünk ol a munkára nevelés területén is, a tanúin: nyi eredmények az intézlek többségében javuló t endenciát mutatnak, az 1959/60. tanév végi tanulmányi eredmény átlaga 3,2 ali? marad az országos átlag alatt. Intézeteinkben dolgozó nevelők többsége átérzi feladatának jelentőségét, áldozatos és eredményes ' munkát végez. az elért eredmények mellett még meglévő hiányosságok megoldásában jelentős az a segítség, melyet a Ióvárosi Tanács és s kér. tanácsok Végrehajtó Bizottságaitól valamint az oktatási állandó bizottságok gyermek és ifjúság védelmi albizottságától kap a gyermekvédelem. Jelentős gyáraik és ifjúság védelmi tevékenységet fejtenek ki a különböző társadalmi szervezetük és tömegmozgalmuk. Különösen nagy jelentőségű az a tevékenység, melyet a Budapesti KISZ Érdekvéőolai bizottsága kb. . 3oo fiatalkorú utógondozásában végez. ü pedagógusok A fővárosban mintegy 14.ooo pedagógus végzi az ifjúság nevelését és oktatását. Ezeknek a pedagógusoknak legnagyobb része nő. /73 százalék/ A szakos ellátás fővárosi "'iszonylatban kedvező képet mutat. » Pedagógusaink fejlődését megszakította és nagyban visszavetette az , íllenforradalon időszakának eszmei zűrzavara. Annak következtében, hogy a pedagógusok jelentős **eszo nem állt Szilárdan marxi s t n-len in ta talajon, helytőlénül értékelték a társadalmi eseményeket és erőket, éppen ezért sok esetben Helytelen áll spontot foglaltak el. a párt és a forradalmi munkás-paraszt kormány Helyes politikai irányvonalának és gazdasági intézk désoinsk - melyek tükrözték a pedagógusok iránti megbecsülést, - köv axezu.ny-!, nogy áz utó obi években a tant estületikban jelentősen m -gvéltozo.t a légkör. Pedagógusaink aun- kakészsége, aktivitása aegnöveiodett. Jelentős részük megértette, uo^ az ifjúság szocialista n velősét és oktatását csak alaposáét rxis- ta-leninista isci-.retűk birtokát) n tudják ellátni és ezért saját ideo_ légiéi fejlődését nen henyagoln-.tja el. az ifjúság iránti sz retet, hí ^ ____________________________Ol _______ ____ I
