1960. szeptember 30. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
18
\ ^ \ -9gcndolt, nen kősziti fel eléggé a tanulókat egy szakmára. Meg kell oldanunk a ginn ziuLiok szaksai prof i iroz ás ít, hogy nevelési céljainknak megfelelően folyjék bennük az oktatás# Különösen fontos a leánytanulók olyan szakmai oktatása, amely biztosítja elhelyezkedő sül:..t a gyakorlati életben* A gimn ziumok óo a szál;jellegű középiskolák arán;ytx nen felel ncg a trsadalon Ígérteinek* Ezért olyan középiskolai hálózatot kell kihlakiteni, an-lyb^n a ozcknunká-jkópző szakközépiskolák vannak túlsúlyban* Középiskoláinkban nóg mindig jelentős az ifjú: ág túlterhelése. Bár a Minisztérium kót Ízben csökkentette a középiskolai tananyagot, az elméleti tantervi anyag ós az üzemben végzett fizikai munka összhangolása szükséges* Fen kiológitő még középiskoláinkban a szocialista dlot tcljcsoógőro való előkészítő 3 3tm* Sokan loozükltik ezt csupán a munkára nevdósro. Határozottabb lépéseket kell tennünk előre a szocialista öntudat kiolakitáB-ira, az igazi kultúra iránti iflóny felkeltésére, az if jua-g szerénységre nevolósóro ée önmüvolósilk ir nti vágy felkeltésére. Vv Általános ós középiskoláinkból mutatkozó himyoso gok nagy többsége abból származik* hogy nem valósult meg iskoláinkba! az oktatás-novelós ós az ólet szoros kapcsolata.* Jftinck érdekében szorgalmaztuk az elmúlt években a gyakorlati foglalkozások bevezetését minél több általános iskolai osztályba ós ez 5+l-oo oktatás keretében a középiskolai tanulók üzemben végzendő munkáját* A pártszervezetek a szakszervezetek ós c. társadalmi szervek 3ogit3égóvel nogteremtettük annak feltételeit, hogy 1963-raf az oktatásügyünk továbbfejlesztéséről szóló iráiy elvekben megszabott határidó előtt, fojezzük bo ezeket a feladatokat* Ennek órdokében hozta meg a Budapesti Pártbizottság a gyakoria.ti foglalkozások Ó3 5+1-C3 okta.tág továbbfejlesztéséről .szóló határozatát, mely ' v az^axos kórdóaben évekre előre megszabta nuntonk ir úyvonü át, ós a főv ros lakosságinak mozgósításival társadalmi üggyé tette oktatásügyünk továbbfejlesztését* Tevékenységünk tov :bbi menetét oktat si rendszerünk tov bbfojlenztősóről szóló irányelvek hat ározzák meg, I *s \ 1 M ■f 9 —J
