MSZMP Heves Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (22.3) 1983. január 4. - 1983. június 21.
44. doboz 1983. 01. 04. – 1983. 06. 21. - 689. őrzési egység: Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve 1983. április 12. - Oldalszámok - 689. őe. 27. o.
- 3 - . lágnézeti nevelési folyamatok módszereinek vizsgálatát irányítja az OPI. E mellett a Heves megyei Lloziüzemi Vállalat közreműködésével film-oktatást és filmesztétikai nevelés alapozását végzik Besenyőtelken. A tapasztalatok megyei közreadása 1984/85-ben megvalősitható. II. Az együttműködés eredményei a nevelési célkitűzések megváló sításában 1./ A tanulóifjúság társadalmi életre történő felkészítésében, az alapvető ismeretek, készségek elsajátíttatásában, a kulturális szokások kialakításában meghatározó szerepe van az iskoláknak. Megyénkben a tanulók rendszeres, önművelődésének iskolai megalapozása, annak tervszerűsége javult. Az elmúlt 10 évben az iskolák zártsága jelentősen oldódott. - Az iskolai és iskolán kivüli kulturális lehetőségek együttes felhasználása az oktató nevelő munkában kedvező az általános iskolákban, dinamikusan fejlődött a középfokú oktatásban - főként a szakmunkásképző intézetekben és szakközépiskolákban - jó színvonalú a felsőfokú oktatásban. - Oktatási intézményeink a tantervi korszerűsítés sokrétű feladatai közepette a tanulás-szervezés, ismeretkiegészitós mellett egyre inkább a tanulók társas életének ? alkotó kedvtelései, kulturált szórakoztatása szervező központjaivá is váltak, /táncházak, disco délutánok, sportudvarok, természetjáró körök, ifjúsági és kollégiumi klubok alakulása, diákgalériák, előadó estek stb./ - Az iskolák művészeti és ismeretterjesztő szakköreiben a tanulók közel 40 %-a tevékenykedik. E mozgalom uj vonása, hogy a tananyag-kiegészítést, a.tanulók fakultatív ordek. lódését társadalmi- közösségi feladatokkal ötvözik /melléklet/. A természettudományi szakkörök száma, taglétszáma emelkedett. Nem kielégitő a fejlődés a honismereti szakkörök terén, mindössze 10 iskolai honismereti kör működik. A kézügyességet és Ízlést egyszerre formáló szakkörök száma is kevés, /rajz, technika, modellező, kerámia, fotó, iparművészet/ Gyarapításukra nincs kellő törekvés, mivel ezek „ eszközigényesek. - Az oktatási intézményeink hagyományai között az önképzőkörök, iskolai színjátszás^ dalos körök, az énekkari kultúra fejlettsége számottevő. E hagyományok továbbvitele, fejlődése a kórusmozgalomban töretlen. Az egri általános iskolák kezdeményezésére újjáéledt az "Egri Dalos Ünnep" rendezvénye. Az '^Éneklő Ifjúság" országos és megyei bemutatóin városi és községi iskolák énekkarainak sora szerepel évről-évre kiemelkedő sikerrel. A zenei nevelés hatékony, sokoldalú minden iskola-típusban.
