MSZMP Heves Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (22.3) 1979. január 9. - 1979. június 26.

36. doboz 1979. 01. 09. – 1979. 06. 26. - 574. őrzési egység: Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve 1979. január 23. - Oldalszámok - 574. őe. 21. o.

mm "5 mm több helyen nem -elegendő, túlzsúfoltság tapasztalható szinte minden intézetben* Több helyütt az oktatás kétmüszakban folyik, ami kedvezőtlenül hat az oktató-nevelőmunka szervezésére, a szakkörök működtetésére, a mozgalmi munkára. A kollégiumi ellátottság - a mezőgazdasági szakmunkásképző intézetek kivételével - nem kielégítő. Különös gondot okoz a leányok kollégiumi elhelyezése., 5./ A szakmunkásképző intézetek oktatói, szakoktatói ellátottsága jó, alkalmas a jövő szakmunkásainak nevelésére. A 38? főhivatású pedagógus és lo4 intézeti szakoktató szaksai, pedagógiai és politikai felkészültsége az országos átlagtól jobb, A 212. sz. Ipari Szakmunkásképző Intézetben pl. a tanároknál és szakoktatóknál csaknem loo %-os az előírásoknak íaegfelelő képzettségi szint. 6*/ Az iskolák, kollégiumok viszonylag jól felszerelt könyvtárral, illetve évről-évre növekvő könyvállománnyal rendelkeznek, amelyek az általános műveltséget elősegítő, a sokoldalú szakmai fejlődést biztosító kötetek és aktuális folyóiratokból tevődnek össze. Az olvasottsági szint jó. Pl. az Egri 212. sz. Ipari Szakmunkásképző Intézetben a mintegy ll«5oo db-os állományból egy év alatt 8.77o kötet került kölcsönzésre* A Hatvani 213. sz. Intézetnél a könyvtári órákat filmvetítéssel színesítik. Az intézetek rendszeres kapcsolatot tartanak a színházzal, mozikkal, a művelődési házakkal. Az Egri Mezőgazdasági Szakiskolában mindenkinek van színház és mozibérlete, A Megyei Művelődési Központ és a 212. sz. Szakmunkásképző Intézet együttműködési szerződést kötött, melynek keretében a megyei szimfonikus zenekar rendszeres hangversenyt ad az intézetben. Gyöngyösön viszont a nagylétszámu bejáró tanuló miatt ilyen jellegű rendszert még nem sikerült kialakítani. 7./ A tanulók szemléletének, magatartásának formálásában nagy szerepet » játszanak a gyakorlati munka szinterei, az üzemek. Különösen a harmadik évfolyamos tanulók szempontjából jelentős e hatás, akik már csaknem teljes egészében termelőmunkát végeznek, legtöbbször brigádok tagjaiként. — i "7 Heves megyei LevéUár |