MSZMP Heves Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (22.3) 1979. január 9. - 1979. június 26.

36. doboz 1979. 01. 09. – 1979. 06. 26. - 574. őrzési egység: Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve 1979. január 23. - Oldalszámok - 574. őe. 8. o.

- 8 A politikai képzés vonatkozásában: egyetért Skultéti elvtárssal, vannak olyan feladatok, amelyek az ifjúsági szövetség nem tud megoldani, illetve vállalni. Mindenképpen állami intézkedéseket kell sürgetni ebben a vonatkozásban. Ilyen kérdés a világnézeti nevelés kérdése, hivatalossá téve tanterv szerinti állandó, rendszeres nevelést kell megvalósítani. Az ifjúsági szövetség politikai képzése nem vállalja az ideológiai ismeretek tanitását, csak politikai ismereteket ad. Itt is jelentkezik ür, amit csak tanterven belül lehet pótolni. A pályaválasztással kapcsolatban elmondotta, hogy a szakmunkásképzőkbe jelentkezők közül az első évben legkevesebb 20 % lemozsolódik. Ennek több összetevője van. Legfontosabb feladata ebben a KISZ-nek az, hogy segitsen a beilleszkedésben az iskolában és az üzemben. A munkáshagyományokhoz való kapcsolódás hogyan valósulhat meg: bizonyos mértékű munkáshagyomány teremtésre is szükség van amiatt, mert szinte kizárólag uj üzemek vannak a megyében, amelyek nem rendelkeznek munkáshagyományokkal, illetve ezekben első generációs munkás van. Ezek indokolják a munkáshagyománytererotést. A feladati részben javasolta megfogalmazni: a szakmunkástanulók körében végzendő párttaggá nevelő munka fontosságát, hogy az intézetek és a KISZ erre minél nagyobb figyelmet forditson. Kecsmár Ilona elvtársnő megköszönte a lehetőséget, hogy a KISZ KB képviseletében résztvehet az ülésen. Elmondotta, hogy a Központi Bizottság az elmúlt évben tűzte napirendre a szakmunkástanulók körében végzett munka tapasztalatait és tett ajánlást az állami és társadalmi szerveknek a munka korszerüsitésére. Néhány hét múlva tárgyalja az ifjúság körében folyó eszmei-politikai-ideológiai nevelő munka tapasztalatait és meghatározza a feladatokat, amelyeket az ifjúság különböző rétegeiben, igy a szakmunkástanulók körében is kell elvégezni. Az anyag jelentős adalék lehet ahhoz, hogy a sajátosságokat a Központi Bizottság anyagában megfogalmazzák. Erénye az anyagnak, hogy a jelenségeket jól irja le, nem magyarázatot kivan adni minden miért-re. Ezeket a jelenségeket a társadalom, a gazdaság válaszolja meg. A feladatokat jól határozza meg széleskörűen, átfogóan a továbbfejlesztés vonatkozásában. Azért is fontos a kérdés figyelemmel kisérése, mert jelentős társadalompolitikai kérdésről van szó, kapcsolódik az ifjúságpolitikához, összefügg a munkaerőgazdálkodással, a foglalkoztatáspolitikával. A kérdéskör ugy fogalmazható meg, hogy kik a tanulók, milyen a szakmunkásképző iskola. Az I. fejezet foglalkozik ezzel. A szakmunkásképzés az elmúlt 10 évben jelentősen változott. Iskolásokká I Heves megyei I I Levéltár ***"* •" H| I II II íj