MSZMP Heves Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (22.3) 1976. július 13. - 1976. december 28.

31. doboz 1976. 07. 13. – 1976. 12. 28. - 507. őrzési egység: Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve 1976. július 27. - Oldalszámok - 507. őe. 16. o.

- 7 ­A szakszervezeti tagság, de gyakran még a vállalati, tízemi szakszervezeti vezetőtestületek sem kapnak megfelelő infor­mációt lényeges kérdésekről és nem értik vagy nem eléggé jól értik az eseményeket, az intézkedéseket és azok összefüggé­seit. Ennek következtében azokat maguk sem tudják megfelelő módon magyarázni. Sokszor a szakszervezet tevékenységéről sincs a tagságnak megfelelő tájékozottsága, nem tárják fel, hogy egy-egy nagyobb jelentőségű döntésben mi volt a szakszer­vezet szerepe, mennyire voltak kezdeményezőek, vagy éppen har­cosak. II. A szakszervezetek nevelőmunkájának egyik fontos mutatója még maga a szakszervezeti élet, ahogyan a szervezet funkcionál. A szervezeti fórumok alakitják, formálják a tagság gondolko­dásmódját és tudatát. Ebben a vonatkozásban szintén jelentős a megyei fejlődés, de az üteme még mindig nem kielégítő. Az előrelépést több tényező is mutatja. Napjainkban pld. mindin­kább jellemző a szakszervezet helyének, szerepének jobb és széleskörübb ismerete. A szervezethez tartozás és a szervezet nevelőhatása érzékelhető a tisztségviselők körültekintőbb meg­választásában is. Az 197#. évi választások alkalmával a szak­szervezeti funkcióba került tisztségviselők közül 9 ezer fő a munkás, és ez az összes tisztségviselők 57 százalékát jelen­ti, amely jóval kedvezőbb arányszámot mutat a korábbi ciklusnál. A szakszervezetek nevelőmunkájá érzékelhető abban is,hogy fejlő­dött a szervezet iránti felelősségérzet, hogy a szervezettség az országos átlagot meghaladóan eléri a 96 százalékot, a tag­díjfizetési készség pedig közel 97 százalékos. Mindezek mellett még ma is gond van a szervezethez tartozás politikai tartalmá­nak tömegméretű tudatosításában. A szakszervezeti tagság jelen­tős részére a szervezet nincs hatással, vagy csak esetenként a dolgozók konkrét személyi érdekeivel összhangban tudja csak a nevelőtevékenység körébe bevonni. Ebben közrejátszik az is,hogy | Heves m«gy«l I

Next

/
Oldalképek
Tartalom