MSZMP Heves Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (22.3) 1975. július 1. - 1975. december 23.

29. doboz 1975. 07. 01. – 1975. 12. 23. - 484. őrzési egység: Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve 1975. október 7. - Oldalszámok - 484. őe. 6. o.

- 6 Igazuk van azoknak, akik szóba hozták, hogy differenciáltabban, markánsabban kell a hosszabb távra szőlő feladatokat megfogalmazni, különösen hangsúlyt kell adni a nevelő munka feladatainak* Egyetértett Kiss elvtárs felvetésével, hogy a pártszervek szerepe fogalmazódjék meg, szerepeljen a végzett hallgatók sorsával kapcsolatos kérdés, mert a ••végtermék" a lényeg itt is. Ez is egyfajta fokmérője a munkának. Vita volt a tagfelvétellel kapcsolatban. Az a helyes, amit Kővári elvtárs fogalmazott meg: nem lehet szélsőségekben gondolkodni, azt sem, amit eddig csináltunk, hogy a párttagok sorából kiszorítottuk a főiskolai hallgatókat. Az a helyes, ha a vb ugy foglal állást, hogy az összhelyzetet, a pártépités Összhelyzetet figyelembe véve nagyobb szerepet kell adni a főiskolai hallgatok felvételének, mint ahogy ez eddig történt a megyében a két intézménynél. Több lehetőséget kell adni, de nemcsak a számokon van a hangsúly. Semmiképpen sem javasolta megfogalmazni, hogy minden arra alkalmas főiskolai hallgatót vegyünk fel. Ilyen kötelezettséget sem a pártbizottság, sem a végrehajtó bizottság nem helyes, ha kimond. A pártépités feladatai ennél szélesebb körűek. Akár hogyan nézzák ezt a kérdést, a fizikai dolgozók arányával van jelenleg is és lesz a jövőben is a probléma. A főiskolai hallgatók taggá való felvételét a pártépitési feladatokba ágyakva kell végezni. Abban foglaljon állást a végrehajtó bizottság, hogy az egri és gyöngyösi városi pártbizottság az elmúlt időszakhoz képest nagyobb figyelmet fordítson a főiskolai hallgatók tagfelvételére. Ezt a kérdést a megyei párt-vb kérje számon az egri és a gyöngyösi városi pártbizottságtól. A párttitkárok és az intézmények vezetői ennek megfelelően foglalkozzanak e kérdéssel. Sok szó esett a vitában a neveléssel kapcsolatos kérdésekről. Igaza van mindenkinek, aki ezt a kérdést boncolgatja, hisz mindkét intézményben van e téren tennivaló, de alaposan meg kell gondolni ezt a kérdést. A főiskolai hallgatókat nem helyes kirekeszteni a társadalmi életből, de nem helyes a tárgysadalom tagjait sem elszeparálni a főiskolától. A következő kérdés az önállóságra, a szocialista hazafiságra nevelés. Azt, hogy mire végez a hallgató, kész ember legyen, ezt úgynevezett bábáskodással nem lehet elérni. Nagyszerű dolog, hogy mindkét főiskolán résztvesznek a főiskola életében, fiá nemcsak a jogokról van szó, hanem az önállóságra való nevelésről. Ha van feladat, akkor az, hogy éljék az adott hely társadalmi életét. E kérdésben van KISZ és pártpolitikai feladat is. Javasolta, hogy a jelentés készitői az elhangzottaknak megfelelően dolgozzák át az anyagot, különös hangsúlyt helyezve a feladatoknál a nevelés kérdéseire. Javasolta, hogy a vb a kiegészítésekkel emelje határozattá a jelentést. Állapítsa meg, hogy mindkét főiskolán a párt határozatainak megfelelő munka folyik, eredményes az oktató-nevelő munka. Tóth elvtárs javaslatára helyes, ha a vb nyugtázza, elismeri ezt a munkát. Büszkék vagyunk arra, hogy az egri tanárképző főiskola az ország hasonló intézményei között nem az utolsó helyen van. Hasonló a helyzet a gyöngyösi főiskolán is. Azok az üzemek, ahová az intézményből kerülnek a végzett fiatalol döntő többségükben jól Ítélik meg a gyöngyösi főiskola oktató-nevelő munkáját. Heves megyei Levéltár |