MSZMP Heves Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (22.3) 1973. június 5. - 1973. december 27.

25. doboz 1973. 06. 05. – 1973. 12. 27. - 435. őrzési egység: Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve 1973. november 6. - Oldalszámok - 435. őe. 75. o.

- 35 « megkérdezett A felmerés . , ' j./, r ,„ , . " igen nem tel- nem drak időpontja ' • i • j L i -lesen | j A középiskolások 1972,szeptemberi 3

6,5 * 5o,5 % 13,- % válasza 19?3í májug 4o,4 % 5*',k-% 9,2 # ,1 j 1 j . ~~ - , ,, , 1972,szeptember 36,5 $ 51,5 # . 12, - $ ! A főiskolások -^ i I . 7 / válasza 1973. május 53,5 % 28:,2 % 18,3 % Mint az előző kérdésnél, hasonló módon itt is belejátszott a válaszadásba a fogalmak értelmezése, vonatkozik ez az "általánosan elfogadott" és a "közérdek elsődlegessége" fogalmakra* Ezeket a fogalmakat sem teljesen azonos értelemben használták /és használják/ a diákok. Ennek elörebocsájtása után is azt kell megállapítanunk, hogy az év elején végzett felmérésnél 36,5 % válaszolt igennel, 5o,5 %, illetve 51,5 % "részben, nem teljesen" elérhetőnek tartotta a fenti célkitűzést. Az év végi felmérés eredményei ennél a k $-kal illetve 18 $-kal bizonyultak jobbnak, A magunk részéről a 4 $-ot tartjuk mértékadónak, amely valószínűleg annak tudható be, hogy a Világnézetünk alapjai c, tárgy tanulmányozása következtében a fenti fogalmak konkrétabbakká, maga a célkitűzés pedig reálisabbá vált a diákok tudatában, /A főiskolások válaszának értékelésénél a már korábban jelzett körülmények miatt itt is eltekintünk/. Ami már most a kérdés lényegét illeti arról azt kell mondanunk, hogy a megkérdezett diákoknak mintegy 36-4o %-a tartja elérhetőnek, tehát reális célkitűzésnek a szocialista erkölcs alapelvének érvényesülését és a megkérdezetteknek fele csak részben, nem teljesen fogadja el, egyszóval megkérdőjelezi ennek realitását, Ugy gondoljuk, hogy ez nem csupán iskolai probléma, A diákok véleményének - amely egyébként ebben a kérdésben a legrosszabb - megítélésekor lehetetlen nem gondolnunk arra a szociális és ideológiai háttérre, amit a kispolgárság, de mindenekelőtt a kispolgárisát jelenléte társadalmunk fejlődésének mai szakaszában jelent. Az viszont már speciálisan iskolai és nevelési probléma, hogy a tanulóifjúságban ne idealizált és absztrakt képet alakítsanak ki í Heves megyei I Levéltár