MSZMP Heves Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (22.3) 1970. július 7. - 1971. február 22.
21. doboz 1970. 07. 07. – 1971. 02. 22. - 363. őrzési egység: Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve 1971. február 16. - Oldalszámok - 363. őe. 11. o.
n problémát megoldottunk, nert jelenleg is ez az egyik legnagyobb gondunk. Sok tényezőt felhasználva /rendeletek ismertetése, állami vezetőkkel, történő sorozatos konzultáció, bátorítás stb/ törekszünk arra* hogy a hallgatók tudjanak élni a demokráciával. Saját ifjúsági szervezetüket ne csupán politikai testületnek tekintsék, hanem olyan érdekévédelmi szervezetnek is, amelyen keresztül adott esetben beleszólhatnak az intézmény életébe. A problémák ellenére már számos olyan terület van, ahol a hallgatók öntevékenysége, önálló elképzelése szinte maradéktalanul érvényesül. E téren eddig elért eredményeinket a következőkben vázoljuk: a/ A kollégiumi élet továbbfejlesztésében az a célunk, hogy minél nagyobb szerepet és teret kapjon a diák-Önkormányzat. Sikerült elérnünk,hogy a diákbizottságoknak a kollégiumokban meghatározó szerepük van. A kollé™ giumi tagság és diákbizottság dönti el, hogy kiket javasol a kollégiumi felvételre és kizárásra, milyen irányban történjen a kollégium fejlesztése, hogyan alakuljanak rendezvényei stb. Fokozatosan megszüntetni kivan juk a ma már csak egyetlen kollégiumi nevel ©"tanári státuszt is. b/ A másik jelentés terület, ahol a hallgatók önállósága, öntevékenysége megnyilvánul,, a diákjóléti bizottság .A diákjóléti bizottság működése az elmúlt évekig lényegében csak a rendkívüli segélyek odaítélésébe szorítkozott. Az uj ösztöndíjrendszer bevezetésével alapvetően megváltozott és megnőtt a diákjóléti bizottság szerepe. A főiskola Főigazgatósága az adott j^ értékhatáron belül teljes mértékben a diákjóléti bizottságra bizza az ösztöndij odaítélési javaslatát. A szakcsoportok egy keretösszeget kapnak, amelyeket maguk osztanak fel a hallgatók között, fi^elembe véve a tanulmányi munkán tul végzett társadalmi, mozgalmi tevékenységét is. c/ Az elmúlt évtől kezdve egyre jebban növekszik a KISZ érdekvédelmi szerepe is. A főiskolai KISZ Bizottság 19?o tavaszán létrehozta a menzabizottságot, 197o nyarán pedig albérleti irtdát állított fel. Ezeknek a szerveknek a működése azonban még kezdeti stádiumban van, lényegében nem tudjuk pontosan értékelni munkájukat. Ez a tevékenység azért fontos, mert a szocialista demokratizmus növeléséből adódó nagyobb érdekvédelmi jogkörön keresztül tudja a KISZ a diákság szélesebb körét aktivizálni. THeves megyei!
