MSZMP Heves Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (22.3) 1967. október 10. - 1968. június 18.
16. doboz 1967. 10. 10. – 1968. 06. 18. - 278. őrzési egység: Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve 1967. október 24. - Oldalszámok - 278. őe. 27. o.
f I • 4 nevelés föladatait ag MTS Országos Tanácsa nevelési irányelvei alapján végez" süte. Valamennyi sportszervezetben és .sportegyesületi.-közgyűléseken megtárgyalták a-nevelési irányelveket, A mindennapi, életben az edzéseken és játékos értekezleteken, a sportköri estéken és sportakadémiai ' előadásokon szerepelnek a nevelés konkr' ét feladatai és módszerei 1 , '• A negyében folyó káderképzésnek is fontos anyaga; A sportszerűtlenségek általában nem. maradanak számonkérés . nélkül. Sokszor kerül'sor nyilvános bírálatra is./pl, Népújság "Szóvá kell tenni" rovata/V Mindezek eredményeként megyénk sportjának politikaié-erkölcsi arculatára alapvetően a pozitív tendenciák jellemzőek. Egyre kevesebb az olyan sportol ..V, aki csak a sporttevékenységéből akar megélni,, Szinte valamennyien az életre készülnek, tanulnak, dolgoznak.. . A mozgalomban tevékenykedő vezetők, az edzők, a játékvezetők zöme egyre inkább felismeri azokat a feladatokat, amelyek a fizikai ed~ Q sós ós kópooséo fejlesztésen tul a szocialista személyiség formálásában rájuk, bárul. A sportegyesülüti' vezetők reális sportbéli célokat és követélmény-™ ket tűznek ki sportolóik elé. Az edzők nevelő tevékenysége is sokoldalúbbá vált. ".-.'•;.Az utóbbi időben egyre gyakoribb, hogy az egyesületi vezetők rendszeres kapcsolatot tartanak sportolóik munkahelyével, iskolájával, csaladjávai. A jó tanuló ás. dolgozó - jó sportoló, egyre jobban elterjedt. Ezt bizonyítják a lezajlott közgyűlések tapasztalatai is. . Hondszeresek az úgynevezett hagyományos emlékversenyek, amelyeket » különböző sportágakban a szocialista ünnepek tiszteletere rendezte k„ . fejlődik a'társadalmi aktivitás, amely ugyancsak nagy nevelő ha-* A tást jelent. Az alapjában kedvező irányú fejlM&s ellenére is található a ne-' velés területén mozgalmunkban még jó néhány szemléletbeli és gyakorlati probléma.' A sport jelentőségének, helyének és szerepének megítél ésébon még nem elég egységes'a közvélemény szemlélete. Jelentkezik a kóros egyoldalúság egyrészt a sporteredmények szerepének eltulzásában, másrészt lebecsülik a. mozgalmat. Sokan még ma sem tartják feladatuknak a testnevelési és sporttevékenység folyamatában - a sajátos eszközök és módszerek felhasználásával - a testi nevelésen túlmutató egyéb nevelési feladatok megvalósítását. Ugyanakkor a közvélemény a sportolók körében jelentkező problécákért sokszor egyoldalúan csak a.mozgalmat t^szi felelőssé,' ahelyett hogy figyelembe venné: a sportolók, a társadalom különböző területein tevékenykedő dolgozók, vagy tanulók. Jó néhány vezető a sportolók pillanatnyi eredményességét veszi csak figyelembe, elnézi a'sportolók hibáit. Ezzel elősegítheti a szocialista eszményektől iclegen életszemlélet kialakitás<£&. - •/• [_ Levéftái í
