MSZMP Heves Megyei Pártbizottságának ülései (22.2.) 1964. június 25. - 1966. december 23.
3. doboz 1964. 06. 25. – 1966. 12. 23. - 45. őrzési egység: Pártbizottsági ülés jegyzőkönyve 1964. október 30. - Oldalszámok - 45. őe. 22. o.
- 21 -Balázs elvtárs felszólalásában felmerült, hogy nem nagyon akarnak tanulni a fiatalok. Meg kell mondani, hogy a dolgozók esti és levelező oktatásában résztvevők döntő többsége fiatal. Éppen ezért egyes esetekből nem tartjuk helyesnek általánosítani, Á KISZ Megyei Bizottság nevében egyetértünk a beszámolóban felvetett problémákkal és igyekszünk azokat minél jobban végrehajtani. Szokódi József elvtárs: /Tanárképző Főiskola/ Kedves Elvtársak! Az országos ideológiai konferencia foglalkozva az iskolai oktató nevelő munkával- azt a megállapítást tette, hogy a nevelési egység, é az oktatás nevelési egysége leggyengébb az egyetemeken és főiskolákon. Legjobb az általános iskolákban és viszonylag jó a középiskolában. A nevelési bázisok, szervek együttműködését illetően .sok probléma adódik naprainkban a felső oktatásban. Szeretnék néhány szót szólni a mi főiskolánkról. A mi főiskolánkon is az oktató nevelő munka nagy léptekkel haladt előre. A megnövekedett feladatok a főiskola tanári karát megfeszített munka elé állították. Az oktatás eredményes megvalósítása tehát a tanárok rendki vül komoly munkáját igazolja. Ideológiai téren is eredmény mutatkozik. Tanári testületünk nagy része világosan, magabiztosan vallja a szocializmust, mint végcélt és magabiztosan tesz meg mindent ennek érdekében az oktató nevelő munkában. Ez mutatja, hogy az ideológiai eszmei egység kialakulása terén komoly lépést tett előre. Az utóbbi időben a pártszervezet tekintélye, vezető szerepe a főiskolán megnövekedett, mert olyan kérdések megvizsgálását tűzte •napirendre, amelyek valóban a felsőoktatás leglényegesebb, legkomolyabb kérdéseit érinti. Véleményem szerint tudatosabban kell benonni a dolgozókat a társadalmi, politikai munkába. Ez a hiányosság nálunk is tapasztalható a főiskolán, aminek több oka van. Ilyen ok pl. az a nyugodt belső légkör, amiben mi dolgozunk. A politikai élettel szemben közömbösség jelentkezik. A nemzetközi mommunista mozgalomban folyó viták is zavarólag hatnak nálunk és ennek okával foglalkozni kell és foglalkozunk is. Mindezek az okok odavezetnek, hogy az oktató, nevelő munkában fogyatékosságok vannak. A politikai munka egysége hiányzik a kü- : lönböző tanszékeket, pártszervezetet, szakszervezetet véve alapul. Tehát az együttműködés hiányos még ezen a területen. Meg kell, hogy állapítsuk, hogy hallgatóink tudatának fejlődésében még mindig bizonyos törés mutatkozik. Egyrészt a hallgatóknak megvan a pedagógus tudata, másrészt van világnézeti és politikai tudata, de ennek a kettőnek kölcsönhatása ma még hallgatóink gyakorlati munkájában nem eléggé érezhető. Ilyen értelemben tehát feltétlenül a szubjektív okokkal jobban kell foglalkozni, {jobban kell foglalkozni azzal a kérdéssel, hogy hogyan tudjuk hallgatóinkat arra az útra vezetni, hogy gyakorlati tevékenységükben mint politikus, mint kommunista egyének tevékenykedjenek, munkálkodjanak. I Hevei megyei I L levéltár j
