MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1981. október. 7.

608. ő. e. (29. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1981. X. 7. - Napirend: - 1. Személyi kérdések: párttagfelvételi kérelmek; javaslat öthónapos pártiskolára. - 2. Jelentés az általános iskolákban folyó eszmei-politikai nevelőmunka tapasztalatairól. - 3. Javaslat a városi pártbizottság hatásköri listájának módosítására.

A XII. kongresszus kiemelten foglalkozott a családi neveléssel. Ha általános iskoláról beszélünk nem lehet kihagyni a családi hátteret, mert vagy segiti, vagy hátráltatja a nevelőmunkát. Korán érnek a gyerekek, ezek kapcsán nagyon sok okra lehetne utalni a társadalomban fellelhető ellentmondásokon keresztül, ilyen ellentmondásokat nem lehet minden iskolától számon kérni, ez az általános iskolákban kerül felnagyításra. Az oktatáspolitikai határozat és ifjúságpolitikai határozat, a tantervek megjelenése jókor érkezetek ás a pedagógusok többsége megértette, a feladatokat igyekeztek megoldani. Mi a probléma? A meggyőződés hiánya, a személyes meggyőződés átadása nem minden párttagnál tapasztalható, erre kellörsztönözni. Mi az oka? Probléma lehet, hogy a politikai felkészültsége a pedagógusnak nincs naprakész állapotban, ugy ahogy azt egy 6. 7. osztályos érdeklődő gyerek' igényelné. Pócs János elvtárs; Városunk általános iskoláiban folyó eszmei-politikai nevelőmunka alapvetően megfelel a párt,^ állami éa ifjúsági szervezet által meghatározott követelményeknek, elvárásoknak, agy az iskolában, mint iskolán kivüli tevékenységben. Az iskolákban folyó nevelő-oktató tevékenységnek s ezen belül az eszmei-politikai nevelésnek a feltételei megvannak, de állandó változásnak vannak kitéve. Az elmúlt 10 évben, minden évben jelentek meg uj dokumentumok, amely a korszerűsítést szolgálják. E dokumentumok bevezetése a mindennapi oktató, nevelő munkában történő megvalósítása fokozott igénybevételt jelent a gyerekekre, pedagógusokra egyaránt. Ma már nem lehet 5-6 evvel ezelőtt készitett programokkal tanítani, évente sokszor tankönyvek nélkül kell a szakmai, de az eszmei-politikai nevelési feladatokat is megoldani. Az tapasztaljuk, hogy városunk általános iskoláinak nevelőtestületei az uj dokumentumok feldolgozását, alkalmazását eredményesen, nagyobb zökkenők nélkül oldották és oldják meg. Ebben a munkában fejlődött az iskolák közötti együttműködés, az irányító, állami, párt, ifjúsági szervezetek ezt az együttműködést segitik ösztönzik, melyet a .jövőben tovább kell fejleszteni. A tanórán kivüli nevelőmunkában továbbra is nagy jelentőséggel bir az értelmi nevelés mellett az érzelmi nevelés, s a tanulok ez irányú gyakorlati tevékenysége első osztálytól a nyolcadikig. Konkrétan! Az 1980-as városi pártértekezlet óta a Forradalmi Ifjúsági Napok ideje alatt örvendetes megoldást tapasztalanki őrsök, rajok, osztályközösségek, pedagógusok, ifivezetők irányitasavai felkeresik az emlékhelyeket, megemlékeznek, elbeszélgetnek haladó forradalmi hagyományainkról, kötetlenebb formában,