MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1980. március. 12.

566. ő. e. (26. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1980. III. 12. - Napirend: - 1. Jelentés a Központi Bizottság 1972 júniusi oktatáspolitikai határozata végrehajtásának tapasztalatairól a Gárdonyi Géza Gimnázium és Óvónő[képző] Szakközépiskolában. - 2. Intézkedési terv az országgyűlési képviselők- [sic!] és tanácstag- választások előkészítésének politikai és káderpolitikai, valamint szervezeti feladataira. - 3. Személyi kérdések: párttagfelvételi kérelmek; Simkó Zoltán pártfegyelmi ügye; javaslat a városi TIT-titkár felmentésére (Vass Ilona), illetve kinevezésére (Jenei Zsuzsanna); javaslat pártfegyelmi vizsgálat megindítására (Bakondi Ferenc, Máté János). - 4. Különfélék.

jának egybehangolását végző osztályfőnököknek, akik iskolánkban is sokat tettek a közösségi ember neveléséért, az iskolaközösség fe£jelsztéséért, Pozitiv tapasztalataink vannak az osztályfőnöki órák tartalmi korszerüTsitésével kapcsolatban is, bár a szaktárgyi órák szinvonalat még mindig nem érik el ezek a fonto3 nevelési fórumok, 1975-től uj színfolttal gazdagodott programjuk, bevezetésre került a családi életre nevelés. Az első időkben sok nehézséget okozott ennek az újszerű témakörnek a tanitása, a megszokottól eltérő módszerek alkalmazása, Problémát jelent az ideálisként tanítandó szocialista csalód modell és a családok egy részének jelenlegi artdalatát jellemző * sokszor negativ jegyeket tartalmazó - kép közötti különbség. De eredményesebbé tenné a nevelőmunkát e téren az információkat hordozó szemléltető eszközök bővebb választéka is, 17. Társadalmi igényként fogalmazódik meg az iskolák nyitottá válása, A kollégium és az iskola egy célért való munkálkodása a legkézenfekvőbb, iskolánknak mindig is jó kapcsolata volt a szülőkkei. Igyekszünk jelenleg ugy alakitani a szülők szemléletét, hogy a teljes tanulói személyiség i'ejlődése iránt érdeklődjenek, és ne az osztályzatok álljanak figyelmük középpontjában. Az iskolavezetés tájékoztatta a szülőket valamennyi bevezetésre került dokumentumról, a határozatból adódó közós feladatainkról. Igen jelentősnek tartjuk a kommunista szülők aktiváit, amelyet a jövőben még tervszerűbbé kivánunk tenni, politikai nevelésünk szolgálatába szeretnénk állitani. Jó kapcsolatot alakítottunk ki városunk és megyénk egyes ipari • és mezőgazdasági üzemeivel. Többek között a fakultatív oktatásra való áttérés is sürgetően veti fel a kapcsolatok további erősítését. Elsősorban mint nevelési tényezővel kell számolnunk az üzemekkel, amelyek adott esetben hozzájárulnak tanulóink pályaválasztásának reálisabbá tételéhez is. Az iskola és társadalom kapcsolatának erősítéséhez járul hozzá pártalapszervezetünk, nevelőtestületünk tagjainak közéleti tevékenysége is. Az oktatáspolitikai határozat, az MSZMP KB 1974-es közművelődés-politikai és az ezt követő megyei, városi pártbizottsági határozatok, majd a törvény szellemében igyekeztünk olyan munkakapcsolatot kialakítani a közművelődési intézményekkel, amelyek eredménye a mindennapi nevelőmunkánkban is megmutatkozik, A mennyiségi mutatókkal már elégedettek lehetnénk, azonban a tartalmi kapcsolatok további erősítésére van szükség. A tanulók tanítási órán, tanórán - és iskolán kívüli tevékenységének összehangolására, átfogására a pedagógiai munkánkat szabályozó