MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1970. május. 6.
314. ő. e. (12. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1970. V. 6. - Napirend: - 1. Személyi kérdések: párttagfelvételi kérelmek; Patkó József és Szakál József fegyelmi ügye. - 2. Jelentés a város kereskedelmének, közlekedésének és hírközlésének fejlődéséről. - 3. Jelentés a város közoktatási tevékenységének helyzetéről, fejlődéséről.
A korszerű műveltség biztosításának érdekében jelentek meg az Uj tantervek, óratervek és tankönyvek. Az uj köve* telmények valóraváltása területén jelentós eredményeink vannak. Magasabb és korszerűbb az általános és szakmai műveltség nyújtása és csökkent a tanulók túlterhelése is. Az eredmények mellett bőven jelentkeznek hibák, hiányossá** gok is. A középiskolákban dolgozó pedagógusok módszere, oktató munkája területén még sok a kívánnivaló, l1í em kielégi tfi minden iskolában az oktató munka eredményessége, a tanulók tudása. A pedagógusok egy része nem ismeri kellő mélységben az uj dokumentumokat, olyakor hiányos a tanórákra való felkészülésük. A programozott oktatás és a gépi, meggyorsított számonkérés ügyében 1965-ben 1966-ban elindult kísérletek és kezdeti, országos érdeklődést kiváltó eredmények ma már nagyon ritkán hallatnak magukról. /Dobó István Gimnázium és Szakközépiskola./ A város középiskoláiban tanuló fiatalaok világnézete• erkölcsi arculata alapjában véve egészségesen fejlődik. A fiatalok többsége az iskolában becsülettel tanul. A világnézeti nevelés hatékonyságához az egyre szélesebben bevezetésre kerülő Világnézetünk alapjai" tantárgy döntően hozzájárult. A tantárgy színt tizáló hatása az érettségi vizsgákon adott feleletekben az utóbbi években egyértelműen érződik. A fejlődést elősegítette az iskolákban folyó szocialista nevelő munka nagyobb tervszerűsége és tudatossága, vala* mint az iskolai KISZ szervezetek jó politikai, nevelő munkája is. Vannak a.z ónban e téren gondjaink. A tanuló ifjúság * €?7 kisebb részét az anyagiasság* a mának élés. a felszínes életszemlélet jellemzi. Sokan nem tudják reálisan megítélni hazánk gazdasági problémáit. Hatnak a tanulókra a téves, helyeként rosszindulatú vélemények, a politikailag megalapozatlan állásfoglalások is* X nevelő munka eredményesebb megvalósítása érdekében nem. kie-léaitő még az együttműködés a középiskolai nevelők.és a szülők között. A középiskolai tanároknak nen sikerült kellő mértékben megnyerni a szülőket a nevelési célkitűzések hatékonyabb segítésére. Nagyóbö gondot kell fordítani az érzelmi nevelésre is. A szocialista hazafiságra való nevelésnek az iskolai nevelés központjává kell válni. Fokozni kell a tanuló ifjú* ságban a nemzeti büszkeség érzését, éberen őrködve a felett, ho'-y a legkisebb mértékben sem mételyezhesse őket a na-* cipiuclizmus és a sovinizmus.
