MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1969. szeptember. 24.

298. ő. e. (11. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1969. IX. 24. - Napirend: - 1. Személyi kérdések: párttagfelvételi kérelmek. - 2. A városi pártbizottság és pártszervezetek költségvetése az 1970. évre. - 3. Jelentés a 212. sz. MÜM Intézeten belül folyó politikai, szakmai nevelőmunka tapasztalatairól. - 4. Egyebek: a börtön párttitkárának felmentése.

- 13 * A hazafiság gyakorlása és áz érzelmi hatással lévő élmények szerepe , Az intézet éves programjában sok élményt és érzelni hatást kiváltó rendezvény szerepel. Ezeknek rendezésében tevőlegesen részt vettek a tanulók és szinte tradicionális száriba megy az intézet életében. A Forradalmi Ifjúsági Napok keretében megünneplésre került a NOSZF, mely az internacionalista.nevelést szolgálta, a március 15* a március 21, április 4, mely hazafiságra nevelés szolgálatában állt. ^zen ünnepségek szervezésében jelentős szerepet kapott az értelmi hatásokon kivül az érzelmi ráhatás is. Ebben az évben a magyar Tanácsköztársaság, a párt, a KIMSZ méltó megünneplése intézetünk programjának középpontjában állt. Szervezői valtunk a Diáknapok megrendezésének, mely rendkívüli hatást váltott ki a tanulókban, fáklyás felvonulással, vár játékkal, fogadalomtétellel, stb. Az internacionalista nevelést mély érzésekkel szolgálja a koszoruzási ünnepségek, a forradalmi ifjúsági napok és a május 1-i munkás seregszemle. A tanulói aktivitás színvonala Nagy az aktivitás a szakma legjobbja verseny és kulturális, sport vetélkedők iránt. Az intézet jobb tanulói eljutnak egészen az országos döntőkön való szereplésig is. A mozgalmi vonalon nagy eredmény, hogy tanulóink közül többen határozott, értelmes felszólalásokkal és értekezleten történő hozzászólásokkal képviselik a tanuló ifjúságot. A tanulók aktivitásánál jelentős szereppel bir a sikerélmény, a szerepléshez való szoktatás. Az aktivitásra nevelés problémái a pedagógusoknál:tanár-diák viszony Az ifkola oktató-nevelő munkájának homlokterében a tanulói Öntevékenység fokozása, illetve az aktivitás növelésére való törekvés áll.