MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1969. március. 12.
284. ő. e. (11. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1969. III. 12. - Napirend: - 1. Személyi kérdések: párttagfelvételi kérelmek elbírálása. - 2. Jelentés a Vöröskereszt III. kongresszusára való felkészülésről. - 3. Jelentés a káderek ideológiai képzésének tapasztalatairól. - 4. Jelentés a ruhaipari ktsz pártszervezetének gazdaságszervező, irányító, ellenőrző tevékenységéről, figyelemmel az exporttermelés alakulására, a dolgozók politikai hangulatára. - 5. Egyebek: rendkívüli pártbizottsági ülés összehívása a Lenin-szobor miatt; emlékplakett a Tanácsköztársaság ünnepére.
Az Esti Egyetem $ éves és szakosító tagozatain területünkről 28o fő tanul. Ennek 58 %-a párttag. Az 1968/69-res tanévi beiskolázásnál a párttagok aránya 82 % volt* A marxista középiskolán llo fő tanul, ennek 50 %-a párttag A középiskolai hallgatók 7o ;!>-a kádernyilvántartásban szerepel. Az alapszervezeti pártoktatás hallgatói között is jelentős számban vannak káderek, de jó részük a gazdasági munkára hivatkozva rendszertelenül jár a szemináriumokra. II. A káderek ideológi ai képzésé nek időszerű feladatai , A városi pártbizottság 1967. október 2o-i határozata sokoldalúan foglalkozik azon feladatokkal, amelyek a Politikai Bizottság 1967« május 9-i határozatának érvényesülését elősegitik területeinken. A határozatban megjelölt elvek és feladatok ma is aktuálisak. Az elmúlt időszak tapasztalatait, valamint a megyei pártbizottság 1969. február 22-i határozatát figyelembe véve a következő feladataink vannak. Tartalmi vonatkozásban: 1./ Az ideológiai képzés fejlesztésének egyik követelménye hogy fokozott mértékben vegyük figyelembe azt a nagyarányú fejlődést, amely a káderek általános és politikai műveltségében bekövetkezett. A pártoktatásban részvevők zöme a társadalom legérettebb, politikailag leginkább elkötelezett rétegeiből adódik. Segitenünk kell meggyződésük elméleti megalapozását, politikai aktivitásuk fokozását. A gazdaságpolitikai és az uj gazdasági mechanizmussal összefüggő kérdések továbbra is a politikai oktatás középpontjában álljanak.
