MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1967. február. 22.
231. ő. e. (9. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1967. II. 22. - Napirend: - 1. Párttitkárok, pártvezetőségek képzésének, továbbképzésének terve. - 2. Az 1966. évi pártgazdasági munka tapasztalatai. - 3. Jelentés a világnézetünk alapjai tantárgy bevezetésének előkészületeiről a középfokú oktatási intézményekben. - 4. Különfélék: párttagfelvételi kérelmek; Győrfi Mihály és Tihaméri Imre fegyelmi ügye.
.Javaslom, hogy a jelentést a vb fogadja el. Ugy gondolom különösebb összefoglalóra nincs szükség, mert a Dorkó elvtárs a kérdésekre és problémákra válaszolt,. A válaszból ugy látjuk, hogy részünkről jelentkező plusz igényt meg tudjuk valósítani. Megköszön a Dorkó elvtársnak a megjelenését. A vb a tájékoztató jelentést tudomásul vette. III. Jelentés a Világnézetünk alapjai tantárgy bevezetésének elő készületeiről és a feltételek biztosításáról a középfokú okta tá si intézményekben. A napirenddel kapcsolatban kérdéseket tettek fel: Farkas Ottó. A kérdésekre Fehér Istvánná válaszolt. A válaszokat a vb kielégítőnek találta. Hozzászóltak a napirendhez: Tóth Tibor Megköszönte a meghivást a vb ülésre, elmondta, hogy nagy segítségnek tartja, hogy e fontos tantárgy oktatásával kapcsolatos problémákat a vb napirendre tűzte. Továbbiakban ismertette,hogy a Megyei Tanács Művelődési osztálya és a tantestületek mit tettek annak érdekében, hogy elősegítsék a tantárgy általános bevezetését. Megyei szinten 17 munkaközösség foglalkozott a szaktárgyi koncentrációval, ebből 6 egri munkaközösség. Igazgatói értekezleten is megtárgyalták Hevesen, a Dobó István Gimnázium tapasztalatai alapján. Megyei vitát március 28-án rendeznek. A következő iskola évben szorgalmazni kivánják és fontos feladatnak jelölik meg a szaktárgyi koncentrációt. Felmérik a nevelőtestületeken belül, hogy ki milyen fokú ideológiai végzettséggel rendelkezik. Ennek kettős célja van, az egyik: a megyei művelődési osztály ismerje areális helyzetet, a másik: az iskola igazgatók is ismerjék meg a tantestületük ideológiai felkészültségének helyzetét. Amivel probléma van, hogy egyetlen kisérleti tankönyv áll rendelkezésre. A kisérleti tanterv megvan, azonban címszavakból nem látják a téma mélységét pl. az osztályharc kérdésénél milyen mélységekig mehetnek el. Ideológiai felkészültség tekintetében egyetértünk azzal a megállapítással, hogy az nagyon alacsony, kevés az esti egyetemet végzettek száma. Mi is kívánatosnak tartjuk, hogy az iskolavezetők elvégezzék az esti egyetemet a példamutatás, és képzettségük növelése érdekében. Az állami ideológiai oktatás átszerveződött, szakosított tanfolyamok működnek. A pedagógusokat hosszú évek óta képeztük, de nem kellő hatásfokkal és nem kellő tervszerűséggel. Volt ennek nagyon sok formális része tartalmi vonatkozásban is. Ez a képzés folyik 11 éve és arról senki sem tud, hogy ki milyen tanfolyamot végzett. Éppen ezért akarjuk ebben az évben felmérni, hogy ki, mikor, mit végzett. Az állami ideológiai ok'atásban való részvétel önkéntes jelentkezés alapján megy. Ez az iskola igazgatók részéről is plusz teher"•Ü^Ilt """"
