MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1965. október. 1.

194. ő. e. (7. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1965. X. 1. - Napirend: - 1. Jelentés a felnőttoktatás helyzetéről. - 2. Jelentés a jogpolitikai elvek alkalmazásának tapasztalatairól. - 3. Különfélék: Gere Istvánné megválasztása a városi nőtanács titkárává; párttagfelvételi kérelmek; Danyi Ferenc munkásőr zászlóaljparancsnok kitüntetésére javaslat.

Ebben kell több segitséget adni a pártszervezetnek; kidolgozni a nevelési lehetőségeket, hogy melyek azok, amelyek szükségeltének és amelyekre lehetőség van. A harmadik probléma; itt emgerek munka mellett tanulnak, a tanárok egy jelentós része a meunka mellett tanit. A tanárok számára is megerőltető, hogy még esti lo órakor is szól a-csengő. Nem. tudom tudja-e ilyenkor már a tanár értékelni azt a feletet, amit ilyenkor mond a tanuló, egyáltalán oda tud-e figyelni? - Kellene több tantervi és munkatervi segitséget adni. Ha valaki ledolgozik 8 órát - különösen' egy idegesitő munkahelyen, ahol sok a probléma - nem biztos, hogy az az ész még fog ! A tanár ha már délelőtt 6 órát adott és megeste 3-at ad tud-e még koncentrálni? Ehhez kellene a követelményeket szabnil Bálint elvtárs azt mondta, hogy az a törekvés, hogy a nappaliakkal azonos értékű bizonyítványt adjon az iskola, - de csak annyit ezen belül, ami ehhez a bizonyítványhoz kell ! Ehhez kell segitséget adni az iskola vezetésnek, nekünk is, a pártszervezetnek is. A következő dolog, amit mondani szeretnék; jogos igények tartjuk, k&^qc a munkahely ellenőrző, segitő munkáját a beiskolázásnál. A pártbizottság részéről régen szorgalmazzuk, hogy a beiskolázást tegyék tervszerűvé. Ha egy munkahelyen egyszerre .4-5 ember tanul nem lehet őket egyszerre elengedni. Valakinek feltétlen azt kell mondani, hogy nem mehet el, de a beiskolázásnál megengedték,hogy tanuljon. A beiskolázásban legyen ráció ! El kell ismerni ezt az igényt, hogy mindenki arra törekszik, hog^ megszerezze ezt a szintet, de sorrendet kell tartani. Indonként az elvtársak a párt szervezeteket is keressék meg, mert ők azok, akik ezt szorgalmaz zák, ezért kell őket keresni. Ebben nekünk konkrétabban kell segit séget adni !. Ahol többen tanulnak, ott viszont teremtsék meg a lehetőségét annak, hogy korepetálást kapjanak a dolgozók. Azt hiszem az igazgatói alap kulturális részéből ezt meg lehet oldani. Sokan hozzászóltak a technikum és gimnázium progLéméjához. Itt ebben a kérdésben ellentmondást látunk. Van egy olyan törekvés, hogy szűkíteni a gimnáziumi hallgatók számát és növelni a szakmát adó iskoláit hallgatóinak számát.. Itt pedig az ellenkezője van ! A gimnáziummal a felnőtteknél is az a helyzet, hogy nem hasznosítható. Ha a feltétel meg van hozzá, akkor jelezni kellene, hogy ez rossz irány, mert a felnőtt dolgozók is olyan ismereteket akarnak szerezni, ami képesítést ad* Ha közgazdasági technikumban egy munkás technológiát tanul nem tudom nem többet ad-e, mintha gimnáziumban tanul. Nem tudom mért szorítják ki ezeket onnara, nem tudom okos dolog-e ez ? A tanulmányi szabadság naptári évhez szabása és az iskolaév ellentmondása; ennek következtében fordulhat elő az, hogy egy évet sem végzett el, de az évi tanulmányi szabadságát kivette. Ezt is érdemes volna felfelé jelezni. Volt itt két javaslat: egyik az, hogy a pártszervezetet kötelezzük arra, hogy biztosítsa, hogy ez az anyagi ami itt szerepelt eljusson a többi középiskolák vezetőihez, mert a felnőtteknek csak a felét tanítják ebben az iskolában. Talán a pártbizottságnak egyszer azt is érdemes volna megnézni, hogy a kihelyzett tagozatok hogyan dolgoznak, azok csupa szakmát adó középiskolák.