MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1965. február. 5.

178. ő. e. (7. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1965. II. 5. - Napirend: - 1. Az ipari tanuló intézet jelentése az ipari tanulók szakmai, politikai, kulturális neveléséről. - 2. Az ipari bizottság tájékoztatója az újítási mozgalom helyzetéről. - 3. Tájékoztató jelentés azokban az üzemekben, hivatalokban végzett politikai munkáról, ahol nincs önálló pártszervezet. - 4. Tavaszi ünnepségek terve. - 5. Különfélék: észrevételezik, hogy Eger városnak nincs művelődési háza.

hofy a munkában tanulásban legkiválóbb fiatalokat jelöljek a tanulók" us újra választott alr.pazervi vezetőségekben. Ezt követően eor került a caucs voztőség megválsztására, mely hót tagból áll. Csucstitkárnak Makrai László II. éves villanyszerlő tanuló került. A csucsveztőség elkéeztitette az intézeti KI3Z czervezt eves programját alapszervezeti szintekre lebontva. Az alapszervezti munkatervek összeállít ásóhoz két napos veztő továbbképző tanfolyaapt tartottunk a Megyei KISZ éa Pártbizottság segítségével, ISZP. mozgalam: Az ISZP. mozgalomon belül megszerveztük az iparitanulók közötti munka és tanulmányi versenyt. AEbben a versenyben 210 tanuló v^esz részt az irányitásznk mellett. A tanulmányi versenyben tanulmányi figyelőt

#

vezetünk a lemeradottakat ta.nulópárokba osztottuk be, a szakoktatók rendszeresen figyelemmel kisérik a tnulmányi figyelő állását, buzditják ellanőrzik, cegitik a tanulókat, A gyakorlati munkában a munkaveraeny elsősorban minőség a szerszám megóvás, szakszerűség a mérce, E két irányu verseny végeredménye az évfolyamonként megrendelésekre kerülő sza? mai legjobbja verseny, melyet már ettől az évtől kezdve a csoportonkónti intézeti és megyi verseny követ. A tanulók körében.ez a forma igen Q népszerű, jó hatással van az oktató-jevelő munkára. A legjobb képességű tanulójbak lehetősgéet biztosítunk a. szakkörökben való részvétere, az igy elkészetett munkákat a szakvizsga kiállításon is bemutatjuk, mely a tanulóknak, és a szülőknek ie dicsőség, hogy II.éves szakvizsgára készülő tanulók munkái között szerepelhet. Politikai nevelő munka: Az alapszervezetek munkatervében havi egy alkalommal politikai foglalkozás szerepel. E munkatervi feladat meghatározásánál felmértük a tanulók értelmi képességét tárgyi ismereit és érdeklőeé

c

,i körét. Megállapítottuk' , hogy legalapvetőbb matériái: sta iemeretekkel kell kezdenünk, mint pl. a Föld kialakulása, az ember száatoazóca, a világ, redszer

? stb emellett olyan tárgyakat témaköröket iktattunk be mint pl. a KISZ kongresszus joletősége, a. Világifjusági találkozó célja, de nem ntőlsó sorban a hazánk felszabadulásának értékelése. Az előadások megtartásánál igénybevettük a tantestület tagjait a TIT előadásokat. Maga. a foglal£ kozás levezetése pedig társalgó jellegű. A tapasztalatok igen kedvezőek, az érdeklődés a tanulók körében biztosított. Kulturális munkalubélet Ennek a közpotja az Iapritanuló Otthon. Az otthon veztőségán kívül humán szakos tanárok is aktív tevékenységet fejtenek ki az ifjúság körében • E munkánk több éves tapasztalatra és eredményes esztendőkre t. • kint vissza. Működik 60 fős énekkarunk, melyet a Hánán IC. tó Kulturólír Seregszemlékre nevezünk be. Az előző esztendőkben tobb első helyezést - értünk el az iparitanulók országos .versenyén is. A jelen tanévben a működtetés rendkívül bonyolult, mivel a tanulók két műszakban dolgoznak, próbákon való megjelentetésük sok akadályba, ütközik. Karvezető: Nyiri Jőzeef tanár Ki mit tud: Rendkívül népszerű a tan lók körében. Mint értelmi, mint világnézeti nevelés tekintetében igen jelentős, és amelett azór-akoztató is a Ki mit tud verseny intézeti döntője, amelyre az ala

t szervezetek a legjobb felkészültésgük tanulókat küldték, a gyümölcs szaáós, fásítás, és egyéb társadalmi mún&ákból Befolyt összegbők a versenyben ki-