MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1964. november. 13.

173. ő. e. (6. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1964. XI. 13. - Napirend: - 1. Az ipari bizottság jelentése a III. negyedévi tervek teljesítéséről. - 2. Tájékoztató jelentés a pártvezetőségek újjáválasztásának tapasztalatairól. - 3. Különfélék: párttagfelvételi kérelmek; Nagy Béla fegyelmi ügye.

Q Sipos István Tekintve, hog" én vag"ok a Dobó Gimnáziumnak az állami vezetője szeretném elmondani ebben a kérdésben a véleményemet. Én nem értek egyet a Kovács elvtárssal és a Magvasi elvtárssal. Ugv van ez valahogy, hog" minden újért harcolni kell. Eg"et értek azzal, hog" a vezetőség ig" határozott, ha a VB döntése aiás lesz a VB döntésének alávetem magam, de a véíemén"em ezzel kapcsolatban szeretném elmondani. Ennek a felmerülése nem uj dolog, ez már eg" kb. 5 éves probléma. Szervezetileg ugy jöttek létre a pártcsoportok, hog" eg" önálló pártszervezetnek a feltételeit teremtsük meg. Ezek a feltételek a Dobó Gimnáziumban megértek. Az ellen vélemény szubjektiv, mert csak a Papp Sándor szólt ellene ennek a dolognak. A Dobó Gimnáziumban a kommunisták többet .akarnak és jobban akarnak dolgozni lelkesedés van az elvtársakban és ug" látjuk, hogy ez az előlépés feltétele. Véleményem szerint dolgozni kell és nem vitázni, mert minden szubjektivitás a munkát gátolja. Mik az indokaink ? - elsősorban is a taglétszám, és azon felül figyelembe kell venni az iskola sajátos helyzetét. Budapesten 5 fővel is engedélyezik az alapszervezet létrehozását, mert alapvetően a munka teszi ezt szükségessé. Nálunk a feladatok mások lettek azzal, hogy szakközépiskola lettünk. Ez az alapszervezet 5 egymástól független és különböző intézményt fog össze. Ez a mamut szervezet képtelen eljutni a problémákhoz, és nem is beszélve az egyes párttagokról. Megváltozott az iskola jellege is. Mi kezdtük meg az esztergályos szakközépiskolát. Ha nem fogott volna itt össze az a néhány kommunista, akkor ezt nem tudtuk volna megvalósítani, mert amikor mi ezt elkezdtük senki nem állt mellettünk. Nálunk szakmunkás képzés folyik és a nevelő munka ujszinten fol"ik. Megszületett az első tanulmán-" is. Ezt csak a kommunisták példamutatásával lehet megcsinálni. Az egész nevelési kisérlet döntő tényezője az iskola és az üzem kapcsolata, a pártcsoport és a testületi egység kérdése. Felmerül az a kérdés mi lesz azokkal az elvtérsakkal, akik kommunisták, szakmunkások bejönnek ebbe a testületbe. 6 szakmunkás van aki bejött hozzánk üzemekből. Ezeknek egyenlő rangú embereknek kell lenni. Országosan is egyedül álló sajátos probléma ez. Mi azon ig"ekeztünk, hogy azok az érettségizett szakmunkások akik hozzán ke rültek beirassuk a Főiskolára,' ahol pedagógiát tanulnak. A pártépités nemcsak a pártvezetőségnek az ügye, hanem a kommunista vezető üg"e is. A kérdés felvetése megmutatta, hogy nem lehet aludni, ezt tudomásul kell venni. A kérdés felvetése ezt a munkát befolyásolja. Véleményem szerint ugyan ez a hel-"zet a pártszervezet Vonatkozásában is. Ki kell munkálni az adott iskolákra épülő pártmunka stilusát is. Mi legyen ezekkel a pártcsoportokkal az iskolákban. Ez nem azt jelenti, hogy a mi szempontunkból könnyebb lesz, könnyebb lesz, de több munkával lesa könnyebb. A Másik pártszervezet életképpességére vonatkozóan, van ebben egy jóadag kényelmesség, ahogyan ezt felvetik. Az hog", hogy megy a pártépités, az az ott dolgozó kommunisták felelőssége. Hogyan megy a pártépités a Gárdonyi Géza Gimnáziumban ? - én ott nem tudok pártot épiteni! A 7 tagu vezetőségből én kerülök el egyedül. Tapasztalt,régi kommunisták maradnak ottan! Az az egyéni véleményem,hogy