MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1964. július. 14.

164. ő. e. (6. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1964. VII. 14. - Napirend: - 1. Jelentés az 1963-64. évi ismeretterjesztő munka tapasztalatairól, az 1964-65. évi kulturális év fő feladatai. - 2. Jelentés a végrehajtó bizottság és a pártbizottság 1963-ban hozott ipari jellegű határozatainak végrehajtásáról. - 3. Különfélék: a tsz-beruházási iroda megszűnése; beruházási iroda létrehozása; munkásőr-felvételek előkészítése.

Az iskolán belüli világnézeti nrvelés egyrészt o tananyagban domborodik ki, másrészt a nevelő munka rendszeres folyamatában. Pedagógusaink többsége arra törekszik, hegy az anyagban rejlő nevelési lehetőságeket kihasználva helyes világnézettel, erkölcsesel, lelkialkattal rendelkező fiatalságot neveljen az élet számára* Ebben a nevelő munkában rendkívül nagy fontossággal bir a pedagógiai módszerek helyes alkalmazása. Itt mindenek előtt hangsúlyozni kell az elvek és módszerek dialektikus egységét, a módszerek elvi megalapozottságának tisztaságát. Feltétlen arra kell törekedni, hogy a tanórák esSHaei szinvonalat növeljék, amely a nevelőmunka hatékonyságát fogj© majd eredményezni. Iskoláinkban helyes kezdeményezések vannak abban az irányban, hogy az oktató nevelő munkát módszerében, hatékonyságában pedagógusaink hogyan tudnák tervszerűbbé, világnézetileg megalapozottabbá tenni* Szép eredményei vannak az osztályfőnöki óráknak. Az V*sz. Ált. Iskolában pl. sajtóból, más"folyóiratokból cikkeket gyűjtöttek a tanulók, amelyek az ország gazdasági fejlődésével kapcsolatosak. Ezzel a módszerrel a gyermeki szemléletet, az érdeklődési kört törekedtek kiszélesíteni a bennünket körülvevő világgal a zajló élet megismerésével. Iskoláinkban eléggé tervszerűen folyik az életkor sajátosságokat figyelembe véve a szóeialisto erkölcs normáinak egyrészt a felismerése, másrészt a helyes alkalmazása. Több példát lehetne felhozni iskoláinkból annak igazolására, hegy nevelőink erőfeszítései hatékonyak, amely nemeseik az iskola belső életében, hanem a tanuló ifjúság iskolánkivüli szereplésében is eredményesen megmutatkozik. /Kulturális felsztiválokon való részvétel, hangversenyek, úttörőavatás stb./ Iskoláinkban folyó világnézeti nevelés egyik eredményeként mutatkozik a szülői neveléssel egyetemlegesen, hogy városunkban egy évvel ezelőtt 14 tanuló, mig ebben az évben lo tanuló jelentkezett hittanoktatásra. A most jelentkezettek is valamennyiben a Kirendeltség területén laknak. Párttagok a szülők között nincsennek. Iskolán kivül a világnézeti nevelés fő terülrte a kisdobos-uttörő mozgalom ás a KISZ munka területére esik. 'z Általános Iskola felsőtagozatos tanulóinak 98 %-a, mig a középiskola tanulóinak pedig a 96 %-a vesz részt az úttörő, illetve a KISZ mozgalomban. Tanuló ifjúságunk ezirányu politikai mozgalma eléggé élénk, eleven és változatos, mindamellett azonban tartlmas is. Az úttörők különböző szakkörökben tevékenykednek, őrsi foglalkozásokon vesznek részt, ahol az úttörő szervezet szabályainak megfelelően dolgoznak, szórakoznak, tanulnak. Ha csak az idei tömeges szereplésüket nézzük is foltétlenül pozitivan és az elismerés hangján kell szólni munkájukról és a velük foglalkozó pedagógusok nevelőkről, amikor városunkban is kezd kibontakozni a tanuló ifjúságunk iskolánkivüli szereplésének tömegmértü jellege*