MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1963. december. 6.

152. ő. e. (5. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1963. XII. 6. - Napirend: - 1. Az oktatási bizottság jelentése az általános iskolák pedagógiai nevelő munkájáról. - 2. Járási, városi ügyészség és bíróság közös jelentése a társadalmi tulajdon védelmének helyzetéről. - 3. Különfélék: párttagfelvételi kérelmek; Szabó Béla és Angyal Béla pártból való törlése; Varga Ferenc kinevezése a városi tanács elnökévé.

Esetleg lehet egy olyan napirendet késziteni, ami a szélső pólusokat mutatná be. Mikus elvtárs az általános iskolák objektiv helyzetéről szólt.Mi elég türelmetlen emberek vagyunk, de azért mégis azt mondjuk nem kell szégyenkezni a városnak az iskolái miatt. A jelen körülmények mellett egy olyan légkört kell biztositani, hogy a nevelők bizva magukban tudják ezt a munkát csinálni. Nagyon sötétnek nem látom a helyzetet. Ismerve a terveket,nemcsak tantervi kérdést, ez pedagógus kérdést is jelent. L963. évben a gyermekváros iskolája belép, 1965. évben belép a Hadnagy uti iskola. Ami a községfejlesztési terveket illeti az olyan kis összeg ilyen szempontból, hogy az egész alapból nem lehetne egy fél iskolát sem felépiteni. Az alsótagozatok munkacsoportokra való bontását tiltja a Minisztérium, mert akkor megduplázódnak az igények és nem tudjuk megoldani ezt a kérdést. Az expedicióra vonatkozóan egyet értek azzal, amit a Német elvtárs mondott arra vonatkozólag, hogy mit kell tenni egy iskolában. Az adott iskolában az adott helyzetnek megfelelően kell meghatározón! a feladatokat. A körzetesítést csak igy lehet megoldani, azért sem lehet másképp, mert a belvárosból a külvárosba nem lehet irényitani a gyermekeket. Mi már azon nagyon sokat gondolkodtunk, hogy megszüntetjük a körzeteket, és a belvásosban lévő n gy iskolákat felsőtagozatos iskolákká szervezzük át. Ezzel az átszervezéssel a személyi kihasználás is jobb lehetne. így nem fordulna elő olyan eset, hogy 5o esztendős nő kénytelen testnevelést tanitani. Jobb lenne a szemléltető eszközök kihasználtsága Is. Ehhez azonban a felsőbb szervek nem járultak hozzá. így még 12 nevelő feleslegessé is válna. Természetesen mi még nem vetettük el ezt a gondolatot vitatkozunk az illetékesekkel. Véleményem szerint az ellenőrző könyveket legjobb lenne eltörölni. Ami a gyakorló iskolát illeti a kapcsolatunk jó, nem hozzánk tarttozik, hanem a Tanárképző Főiskolához, és nem szólunk bele a belső ügyeibe. Kovács Bertalan elvtárs összefoglalója: A jelentéssel kapcsolatban; igazuk van azoknak az elvtársaknak,akik azt mondják, hogy ez a cim szinte követelőén veti fel a hiányérzetet, ami az emberben fcamad. A munka értékelése tekintetében a problémákat, amelyek meg vannak és javitásra szorulnak számba kell venni. 5 iskolaigazgató véleményét kértük ki és az I. és HI.SZ. iskolák munkájáról szereztünk tájékozódást. A jelentés, hogy megközelítse azt amit tudnak akar a V& a jelentésben az eredményeket 1 oldalra, a problémákat 3 oldalra korlátoztuk. Jogos az a birálat, hogy a jelentés nem elemez megfelelően, mégis jellemzi az általános iskolák munkáját, XXXXJjf - egyet kell érteni azzal, hogy az utolsó években jelentősen előre mentünk. A tanulmányi eredmény szinvonala is ezt bizonyitja. Kapcsolnám ide azt amit az I. sz. iskolában a tantestület felvetett; azoknak a pedagógusoknak kellene segiteni a gyengébbeket, akiknek a látóköre szélesebb. A Jeneiné elvtórsnő elmondja, hogy azok a gyermekek, akik a középiskolába bekrültek az egri iskolából pozitiv eredményeket értek el a többi megyében lévő általános iskolákhoz viszonyitva. A közelmúltban, amikor a középiskolák munkáját értékeltük az eltársak azt mondották, hogy a középiskolai és általános iskolai