MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1963. április. 12.
135. ő. e. (5. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1963. IV. 12. - Napirend: - 1. A Tanárképző Főiskola pártszervezetének jelentése a kollégiumokban folyó nevelőmunkáról. - 2. Jelentés a munkaverseny és a szocialista brigádmozgalom helyzetéről. - 3. Tájékoztató jelentés a tüdőszűrő vizsgálatok eredményeiről. - 4. Tájékoztató jelentés a város gázellátásának problémáiról. - 5. Különfélék: párttagfelvételi kérelmek elbírálása; Penczu Béla, Pusoma József fegyelmi ügye; Szőlősi Lajos leszerelése a munkásőrségből.
r 8 ember aludni akar, 2-3 pedig olvasgatni véleményem szerint ez igy nem helyes. Én ugy gondolom, hogy ennek a szervezeti keretét a házirend melletti kardoskodás jelenti. A módszertani hiánnyal kapcsolatban szeretném elmondani, hogy nagyszerűen bevált gyakorlatot hajtottunk végre, hogy kikerültek a hallgatók előre meghatározott iskolákhoz, a legjobb pedagógusokhoz. Most az uj rendelet értelmében valamennyi hallgató az ország minden részébe, minden területére fog menni. A legtöbb valószinü a falujában fogja letanitani a kötelező óraszámot. Nekem volt olyan problémám ezzel kapcsolatban, hogy a falujukban ténylegesen a tartalmi vonatkozásban meg tudja-e tartani. Máris egy sereg jelzésről tudunk, hogy nincs meg csak 4 órája. Sokkal jobban szerettem volna, ha ez a jelenlegi év gyakorlata alapján történt volna. Németh Tibor Az a véleményem, hogy a főiskolás kollégiumokban a nevelés nem rossz, azonban bizonyos kívánnivalót hagy maga után, mégpedig a KISZ tevékenységével kapcsolatban. A főiskolai KISZ VB-nek a 2 titkár, aki összekötő, azonban mégsincs megfelelő összhang a kollégiumok és az intézmény között ilyen tekintetben. A főiskolai KISZ VB-nek nincs elég ereje ahhoz, hogy az "Ifjúság a Szocializmusért" mozgalom teljesítési feltételeit a főiskolán belül biztositsa, a kollégiumban pedig nem törekednek erre az önkormányzati szervek. Igaz, hogy meg van a túlterheltsége a fiatalságnak, de ha segitenék ebben a munkában jobban össze tudnánk őket hozni. Ez a kérdés tudom probléma az egész főiskolán, nálunk is voltak több esetben, hogy segítsük őket abban, hogy társadalmi munkát tudjanak végezni. Felmerült az elsődleges közösségek problémája. Nekem az a véleményem hogy tényleg ők neveljék magukat, amikor felmerül a probléma reagáljanak rá a többiek. Sokkal hasznosabb igy, mintha összegyüjtögetjük és egy évben egyszer rázuditják egymásra, mert ez akkor ugy néz ki, hogy ez az ember már nem ér semmit. De ha rögtön kapja a birálatot és segítik is, akkor ki tudja javítani a hibáját. Véleményem szerint egy pedagógusképző intézetben ehhez igy kell hozzáállni. Hogyan vesznek részt a főiskolások a város és a megye munkájában? elsősorban az a cél, hogy s. főiskolás fiatalok a falusi munkát ismerjék meg. A környező községekben végezzék a kulturális és egyéb munkákat, mert a falvakban nem tudnak ilyen lehetőségeket biztosítani,mint városban, ezért ^s járultunk hozzá, hogy az egri járási KISZ Bizottság foglalkoztassa őket, mert ezek a fiatalok elsősorban is falura kerülnek. Én egyet értek azzal is, hogy a fiatalok menjenek szét az ország minden részébe és ismerjék meg az életet. Véleményem szerint nem szabad ezt nekünk a főiskolásokról feltételezni, bogy nem fogják letanitani a kötelező óraszámot. Nem szabad ideális körülményeket a részükre biztositani, mert mikor én is kikerültem falura tanítani fél évig tartott, inég magamhoz tértem, hogy mit is lehet itt csinálni. Sípos István Először a jelentéssel kapcsolatban; fő hibájának tartom, hogy a pártvezetőség nem tárgyalta meg. Olyan érzése van az embernek, hogy minden jól megy, a problémákat teljesen megkerüli. Teljesebbé vált a kép a Nagy Sándor elvtárs kiegészítésével. Nem álíek azonban a határozati javaslat lehetőségével, amit én nagyon fontosnak tartok. Véleményem szerint hozzunk határozatot am ' re szükség van, és később nézzük
