MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1961. június. 2.
90. ő. e. (3. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1961. VI. 2. - Napirend: - 1. Jelentés az oktatási rendszerünk továbbfejlesztéséről szóló irányelvek végrehajtásának tapasztalatairól. - 2. Jelentés a szocialista brigádmozgalom helyzetéről. - 3. Tájékoztató jelentés a szőlőművelés soron lévő feladatairól. - 4. Különfélék: tagfelvételi kérelmek elbírálása; Sós Sándor tagfelvételének elutasítása.
r Hatással van rájuk szerintem világnézetileg az Is, hogy politechnikai képzés folyik az iskolákban, a pedagógusok üzemeket tsz-eket látogatnak meg a gyermekekkel együtt és a munkásokkal az élettel való konkrét kapcsolat sok olyan dologról győzi meg őket, amiről ugyan tanítanak, de nem elég meggyőződéssel. Részt vettek társadalmi munkában is pl. a tsz szervezésben. Szóval én ugy látom, hogy mindezeknek együttesen van komoly hatása a pedagógusok világnézetének alakulására, Kocsmár János A jelentés nem ugy készült, hogy valamilyen káderproblémát is megtárgyaljunk és én sem ezért tetem fel. lényegesnek tartom, hogy az iskolai év befejezése után, illetve az év megkezdése előtt valamilyen formában tárgyalja meg a VB XII. sz. általános iskola tantestületének összetételét. Az egyik dolog amiért szükséges foglalkozni ezzel a dologgal. A másik jelentős dolog, hogy mi lezárjuk az ellenforradalmi eseményeket, ^zekkel a személyekkel is.ugy tárgyaltunk, hogy ezt az ügyet lezárta a párt. Vannak pedagógusaink, akik nem zárták le ezt a kérdést. Ízért is foglalkozni kell ezzel a kérdéssel. Ilyen van itt bent a városban is, és a XI. számú iskoláján is. Azt javaslom, hogy tűzzük napirendre ezt a kérdést is. A másik dolog amit fel szeretnék vetni, hogy azok a bizonyos eredmények, amit kimu-, tat a jelentés is. Nem tartom szerencsés dolognak, hogy a XII. sz. iskolában csak ugy tudomásul veszik a rossz eredményeket. 27 gyermek felel rosszul abból, hogy ki teremtette a világot. Barkóczinak tetszik is, hogy ebből rosszul feleltek a gyermekek. A tantestület problémát meg kell oldani. Hendet kell teremteni ebben az iskolában. KÁCSOR JÁNOSNÉ elvtársnő összefoglalója; Azzal kezdeném az összefoglalót, hogy én a jelentéssel egyetértek, jónak tartom azt. Képet ad arról, hogy ebben az iskolai évben mint mentünk előre, és a kiegészítések is jól kiegészítették a beszámolót. Az Összefoglalóban el akartam mondani, hogy a városi tanács művelődési osztályának most már előreláthatóan a tapasztalatokat le kell szűrni és segíteni a pedagógusokat. A városi tanács gondolt erre. Ami az iskola reformmal kapcsolatos tézisekre vonatkozik; biztosan emlékszik mindenki ezekre a vitákra; a Városi Tanács a pedagógus pártszervezet az Úttörő Szövetség munkáját nagyban elősegítette. Megállapítható az, hogy elindultunk azon az uton, hogy társadalmi ügygyé tenni az iskolai nevelés problémáját, ^rtünk el eredményeket a tézisek végrehajtásában. Igyekeznek a mi iskoláink ugy nevelni gyermekeinket, ahogy a szocialista társadalom megköveteli. A jelentést helyesnek tartom és a valóságnak megfelel. A pedagógus politikailag is alkalmat kap arra, hogy meggyőződjön arról, hogy a mi társadalmi életünkben hogyan kell nevelni. Az iskolában a szülök látogatása sokkal gyakoribb, az utóbbi időben. Többet kellene foglalkozni a szülők ateista nevelésével is. Véleményem szerint a szűket is sikerült meggyőzni az uj iskolareform helyességéről. A pályaválasztás problémája: a pályaválasztás meg fog oldódni. Itt nemcsak a gyermekekről van szó, hanem a szülőkről is. A szülők elméleti politikai nevelésével keveset mentünk élőre. ü zen a téren elkezdett múmiánknak véleményem szerint egy néhány év múlva fog jelentkezni kihatása az iskolai életben.
