MSZMP Eger Városi Bizottsága Pártbizottsági ülései (XXXV-29-2) 1985. szeptember. 6.

134. ő. e. (5. doboz) • Pártbizottsági ülés jegyzőkönyve • 1985. IX. 6. - Napirend: - 1. Jelentés az állami oktatásról szóló határozat végrehajtásának tapasztalatairól, javaslat a további feladatokra. - 2. Tájékoztató az országgyűlési képviselő és tanácstagi választások tapasztalatairól. - 3. Különfélék: javaslat az agitációs és propaganda munkabizottság titkári funkciójára (Mező Mária).

A pártbizottság elé kerülő anyag terjedelme kötött, igy a testüieti üléseken elhangzott hozzászólásokból három témát emelek ki, úgy látjuk, a jövő feladatai szempontjából szólni kell róla bátrabban. Mind a városi, megyei ülésen több felszólaló fejtette ki véleményét elvi ós gyakorlati megközelítésben, a munkához való viszonyról. Ezekből az csengett ki, hogy gond van a munkamorállal, tanulók esetében a tanulással, a Mozgalommal. Okait, eredetét keresve megfogalmazódott a társadalmi felelősség, s ezen belül a család, a munkahely és iskola szerepe, feladata. Olyan érzése van az embernek, amiéin- a társadalom felelősségét hangsúlyozzuk - ami igaz - hogy fél attól, nehogy egymásra várás legyen ebben a fontos, társadalmunk jelenét, jövőjét meghatározó kórdósben. Mint ahogyan eddig is tették pedagógusaink, a nevelő-oktató munkában, továbbra is tegyék, használjanak ki minden lehetőséget a munka, a tanulás becsületének megtartása, emelése érdekében. Ebben a tevékenységben meghatározó továbbra is a példamutatás, az elvégzett munka igazságos értékelése Ezzel a kérdéssel foglalkozni kell pártszsrvezeteinknek, a tömegszervezeteknek is, rajtuk keresztül a felnőtekkel, különösen a gyermekeket nevelő szülőkkel, mert csak így tudjuk szocialista értékren dünkben a becsületesen végzett munka rangját megtartani. A közigazgatás átszervezésével jelentkező feladatok, gondok, napjainkban, de a jövőben is politikai munkánk egyik fontos tényezője lesz. Elsős^r^an a hatékonyabb tanácsi irányitó munkára, ezen belül kiemeltenya'kádermunkát, a tárgyi feltótelek szakszerű és folyamatos biztositását, az oktatási intézmények nyitottabbá tételét a lakóhelyek közművelődése szolgálatában. összetett feladatként jelentkezik ez, hiszen most folynak az elkövetkező 5 év fejlesztésének tervezései, elfogadtatása a községekben, (£L varosakban. A nevelő-oktató munka minőségét meghatározza a tantestületek cselekvő egységének a milyensége, s ebben a pedagógusoknak, az iskola vezetésének döntő a szerepe.