MSZMP Eger Városi Bizottsága Pártbizottsági ülései (XXXV-29-2) 1979. december. 21.

105. ő. e. (4. doboz) • Pártbizottsági ülés jegyzőkönyve • 1979. XII. 21. - Napirend: - 1. Javaslat a városi pártértekezlet beszámolójára és határozat-tervezetére. - 2. Javaslat az üzemi pártbizottságok titkárainak megválasztására.

A város ideológiai életére az alapvetően pozitív fejlődés mellett néhány ellentmondás is jellemző. Kétségtelen tény, hogy a különböző társadalmi rétegekben egyre erősödik a marxizmus—leninizmus pozíciója, de ezzel egyidőben hatással vannak nézeteinktől idegen eszmeáramlatok és magatartásformák is. Találkozunk kispolgári nézetekkel, életszemlélettel, magatartással, a vallásosság néhány jelével, kozmopo11tizmussal, apolitikussággal. Gondjaink elsősorban a következő területeken jelentkeznek! - A következetes káderképzés során létrejött nagy szellemi kapacitás nincs kellően kihasználva ; - A munkát, a munkásembert az érdeklődés középpontjába állító agitációs tevékenységünk még ma sem kellő hatásfokú; - A propagandamunka többnyire osak követte és utólag magyarózta a gazdasági helyzet problémáit, a bekövetkezett változásokat. Nem sikerült elérni, hogy a közgondolkodásban a termelés és a fogyasztás kérdései objektív helyzetünknek megfelelő módon foglaljanak helyet. Felerősödött a fogyasztás-centrikus szemlélet; - Agitációs és propaganda tevékenységünkben még mindig sok a védekező, magyarázkodó elem,* - Nem fejlődött tovább kielégítő módon a politikai információs rendszerünk. Az információ nem mindig az objektív helyzetet tartalmazza nem tükrözi pontosan a közhangulatot, a rétegjellemzőkét. 2. A közoktatás területén az MSZMP Központi Bizottsága 1972. évi oktatáspolitikai határozata jelöli meg a feladatokat. Eger város közoktatási intézményei ezeket alapvetően jól oldják meg. A beszámolási időszakban az elért eredményekkel párhuzamosan * á párt és társadalom igényei, elvárásai: növekedtek - az iskolák szervezeti és tartalmi gondjai pedig sokasodtak. Az iskolák munkája az érdeklődés középpontjában volt, a közvélemény tőlük és a közoktatás irányaitól tudatosabb, átgondoltabb cselekvést kivan, s azt, hogy a realitásokkal következetesebben számoljanak.