Közművelődés - közoktatás; Együtt a tanulókért - Hajdú-Bihar Megyei Levéltár közleményei 31. (Debrecen, 2009)
Kakucsi Géza: Az iskolai felnőttoktatás és a közművelődés kölcsönhatása
művelődési program”, melynek tényleges megvalósítása és hatékony- nyá tétele alapvető feladat. Kívánatos e programoknak minden iskolatípusra és tanulási szerkezetre (formára) való kiterjesztése. Az Iskolarádió és az Iskolatelevízió meginduló felnőttoktatási adásainak segítést kell nyújtania mind a szaktárgyak anyagának feldolgozásához az egyéni szakaszban, mind a közművelődési programok megvalósításához - különös tekintettel azokra a településekre, ahol ennek egyéb lehetőségei korlátozottak. A tanárokat fel kell készíteni a tévés és rádiós programok fogadására és értelemszerű felhasználására. A dolgozók iskolái a felnőttképzés rendszerének egyik területét, tartományát jelentik. A tanulás - művelődés pennanenciájának kialakítása érdekében szükséges, hogy élő, tartalmi, szervezeti és metodikai kapcsolatban éljen az iskolai felnőttoktatás, a felnőttnevelés egyéb területeivel, különösképpen a munkások továbbképzési rendszerével és a közművelődéssel.” A kétnapos szeminárium tanácskozásai reális képet adtak az eddigi kísérletező munka és bevezetett eljárások eredményeiről, valamint világos, járható utat mutattak a permanens művelődés eléréséhez. Az „Ajánlásokat” az országos oktatási és népművelési szervek, megyei és helyi szervek, felnőttoktatók és népművelők egyaránt elfogadták és munkájukban, a rendeletekben, utasításaikban érzékelhetően hasznosították. Felhasznált irodalom Csorna Gyula-Gellért László: A népművelés és a felnőttoktatás kérdései Népművelés 1970.10.szám 120-123 Debreceni Országos Felnőttoktatási Metodikai Szeminárium jegyzőkönyve 1974 Szerkesztő: Kakucsi Géza Kiadó: Debreceni Dolgozók Általános Iskolája, 1975 Kakucsi Géza: A Pedagógiai Műhely kialakulása és működése a Debreceni Dolgozók Általános Iskolájában,1960-1980.Kézirat Debreceni Református Kollégium Nagykönyvtár Kézirattára R-7461.sz. alatt. 222
