Közművelődés - közoktatás; Együtt a tanulókért - Hajdú-Bihar Megyei Levéltár közleményei 31. (Debrecen, 2009)
B. Pinczés Orsolya: Közművelődés a Déri Múzeumban 1970-95 között
Egyrészt azért mert a gyerekek nagy része iskolai csoportos látogatás keretében találkozott először a múzeummal. A kötelező múzeumi látogatások gyakran belső ellenállást váltottak ki belőlük, hogy a múzeum arra törekedett, hogy feloldja a gyerekek ellenállását, alkalmat teremtsen fantáziájuk elindításának és felszabadítsa érdeklődésüket, hiszen: „...a gyermek a jövő múzeumlátogatója; az az ember, aki az iskola befejezésével nem érzi befejezettnek tanulását, önmaga, tudása és személyisége építését, fejlesztését; az az ember, akit az iskola és az iskolán keresztül megismert művelődési intézmények felkészítettek (és kedvet ébresztettek) önmaga továbbépítésének igényére, és megtanítottak az önművelés módszereire. ”9 Másrészt pedig a múzeum nem vette át az iskola szerepkörét. Míg az iskola eseménytörténetet tanított, addig a múzeum a maga tárgyi anyagával egy-egy kor életmódját, kultúráját tárta fel a gyermekek előtt, tehát csak kiegészítője lehetett az iskolai tanórának. Ezek azok az alapelvek, melyeket a Déri Múzeum 1970-1995 között tudatosan szem előtt tartott, így megfelelve a kor kihívásának, hogy a múzeum a gyűjtés és megőrzés mellett a gyermeki aktivitásra építve a gyermek számára élményt biztosítva ismertette meg a kiállításon bemutatott történelmi korokat, a megyére jellemző népművészet tárgyi világát és a tárgyak segítségével az emberek életét, szokásait, mindennapjait és ünnepeit. Ezáltal váltak és válnak ma is a gyerekek rendszeres múzeumlátogató, múzeumszerető felnőtté, és így kaphat a mai, modem világban is értelmet a régi latin közmondás, miszerint: „Non scholae, sed vitae discimus”.10 Felhasznált irodalom: • Déri Múzeum Évkönyvei 1970-1995. • Foghtűy Krisztina - Harangi Anna szerk.: Múzeumpedagógia, Útmutató pedagógusok számára Bp. 1993. • W. Klausenitz: Das Museum als Lehr - und Bildungstätte in der moderner Industriegesellschaft Museologie Köln 1978. 9 Foghtűy Krisztina- Harangi Anna szerk.: Múzeumpedagógia, Útmutató pedagógusok számára Bp. 1993. 39-40 old. 10 Magyarul: nem az iskolának, hanem az életnek tanulunk. 141
