Komoróczy György (szerk.): A helytörténetírás levéltári forrásai 2. 1848-1944 - Hajdú-Bihar Megyei Levéltár közleményei 4. (Debrecen, 1972)

VIII. fondcsoport. Intézetek, intézmények

- 438 -Az 1850-es években azonban az általános kormányzati iskolapolitika'és a Kereskedő Társulatnak átmenetileg kedvezőtlen vagyoni helyzete csak egy un. "Vasárnapi iskola" létrehozását tette lehetővé, amely 1858-tól a kereskedők(oktatására szolgált. Ezt a vasárnapi iskolát 1857 ápr. 14-én kelt 2578 számú /osztrák/ VKM rendeletével engedélyezte a kormány.'*

A Vasárnapi iskolának ez a tipusa később tanonciskolává fejlődött, mig a kereskedők oktatásának magasabb formáját a társulat a háromosztályú mindennapi kereskedelmi reáliskola felállításával biztosította. Az 1871/72-től működő intézmény a felsőkereskedelmi iskolákról kiadott 32385/1872 VKM sz. rendelet alapján és irányelveinek megfelelően az 1872/73 évtől kereskedelmi középiskolává alakult s első érettségi vizsgáját 1876-ban tartotta. Rendtartási szabályzatát a kereskedő testület 1884 szeptember 26-án hagyta jóvá.

A különböző elnevezések alatt szereplő iskolatípus 1920-ig három évfolyamból állott; 1920-1940 évek között négyévfolyamú iskolává alakult s ilyennek maradt az 1938. évi XIII. te., valamint a VKM 62.500/1940. sz. rendeletével szervezett kereskedelmi középiskola is. Az iskola 1948 júniusáig állott fenn, majd a bekövetkezett államosítással, mint I.sz. kereskedelmi szakiskola, állami tulajdonba került.

Az iskola felügyeleti szerve a Kereskedő Társulat Testület által fenntartott "Iskolai Felügyelő Bizottság" volt, amely az iskolaszék funkcióját töltötte be.^ A szakmai és állami felügyeletet a törvényes rendelkezések által meghatározott intézmények gyakorolták. Legfőbb irányitó, tanácsadó szerve az Országos Iparoktatási Tanács /1892/. Ennek a tanácsadó testületnek a VKM útján végrehajtó szervezete volt a "Felső Kereskedelmi Iskolák Királyi Főigaz, * * 7

gatoja", amely intézmény 1899-ben alakult. Ugyanakkor az "Iparoktatási

Főigazgató" szakmai irányitását is élvezte az intézmény. A legfőbb állami hatósága tanulmányi és főként a közművelődési tárgyak oktatása esetén a VKM., mig szervezeti kérdésekben a Kereskedelemügyi Minisztérium állásfoglalása érvényesült döntően. 1936-tól az iskola a Debreceni Tankerületi Főigazgató irányitása alá került.

A felszabadulás után - 1946 március 15-től - szakmai ügyekben a ’Szakoktatási Főigazgatósági Hivatal" irányítása, közművelődési ügyekben a VKM felügyelete alá tartozott.

Az iskola szervezete bonyolult és sokrétű. A kereskedelmi középiskola szervezeti egészén belül a Kereskedő Társulat fenntartotta az iratok leírásánál részletezett tanfolyamokat.

Az iskola működése során keletkezett iratok gazdagon tárták fel az iskola szervezetét, működését, a tanitás anyagát, a tanulók tanulmányi munkáját, az érettségi vizsgálatok eredményeit, a tanárok szolgálati adatait, statisztikákat, az iskola népművelési munkáját, önképzőköri feladatait, az Ady Társaság tevékenységét.

A jegyzőkönyvek ülésrendek szerint haladva kerültek megőrzésre.

Az.iktatott ügyiratok irattári rendszere nem egységes. 1892. évvel bezárólag iskolai évek szerint folyik az iktatás. 1893-tól már iktatóbélyegzőt használ az iskola és a naptári évet követi az iktatás. Általában jellemző, hogy a be-