A Hajdú-Bihar Megyei Levéltár évkönyve 27. 2000 (Debrecen, 2000)
Tanulmányok - Gazdag István: A Debreceni Egyesített Fiú Gimnázium 1944-1946
234 nak. Az iskola igazgatója 1845. július 11-én a vallás és közoktatásügyi minisztériumnak küldött beszámolójában a következő kérdést fogalmazta meg „Mielőtt bármely, az intézet jövő működésére, összetételére, tanári karának összeállítására vonatkozó átgondolt és a valós szükségletnek megfelelő előterjesztést tehetnék, abban a kérdésben kell kérnem Miniszter Úr elvi döntését, minő formában fog a jövő iskolai évben a debreceni egyesített fiúgimnázium működni. Vajon egyesítve működik-e továbbra is, legalább is a reánk következő tanévben, vagy hazatérnek az alkotó intézetek saját otthonukba?”30 Minden iskola arculatát elsősorban a tantestület összetétele, szakmai színvonala és ideológiai felfogása határozza meg, ezért érdemel figyelmet az igazgatának a tantestületre vonatkozó információja „...egyesített intézetünk három intézet törzsét foglalja magában...az intézet indulásakor meglévő tanárhiány pótlására óraadókat kellett beállítani. Ezek utóbb állami tanárokká neveztettek ki. Végül említendők az újabban részint a tankerületi főigazgatóságtól, részint a minisztériumtól hozzánk beosztott menekült tanárok.” Az iskola rövid történetének egyik izgalmas - de általában megkerült kérdése a különböző tantestületek, a társadalmilag különböző helyzetű szülők és a diákok felkészültségében meglévő különbözőségek egymásmelletisége. Erről a kérdésről Molnár András igazgatónak a debreceni gyakorló gimnázium és a Fazekas Mihály Gimnázium szétválasztása címmel a miniszternek írt jelentéséből tudhatunk meg a legtöbbet „Hogy Miniszter Úrnak pontos képe lehessen az egyesített gimnázium, illetőleg az ezt alkotó intézetek problémáiról, engedje meg, hogy kissé részletesebben tehessen) meg jelentésemet. Arra a kérdésre, hogy a gyakorló gimnázium helyet kaphat e az állami gimnázium épületében, illetőleg, hogy az egyesített fiúgimnázium másik tagjától való szétválasztása és önálló működése gyakorlatilag keresztülvihető-e, válaszom az, hogy ez a szétválasztás nemcsak, hogy lehetséges, de tényleg már meg is történt.” Az egyesített fiűgimnázium szerkezetét - a felekezeti gimnáziumok kiválása után - az igazgató A és В tagozatra tagolta. A gyakorló gimnázium növendékeit а В tagozatba osztotta be, kiegészítve az A tagozatból - a Fazekas Mihály gimnázium tanulói - kisebb számú diákkal. „Ez a kiegészítés részben pedagógiai, részben más szempontok alapján történt. Ezt az elrendezést az összes e kérdéssel kapcsolatban Gazdag István: A Debreceni Egyesített Fiú Gimnázium 30 Uo.
